金融对数学的要求六年级小学数学下册教研组工作总结

2020年11月23日发(作者：傅冲)

2015-2016学年第二学期
数学教研组长工作总结
六年级组 周长娟
时光荏苒，转眼间一个学期即将结束。一个学期来，我们教研组在校领导的领导带动下，
全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真
学习先进的 教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段。通过学习数学课程
标准，进一步深化教育改 革，全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中
积累经验，以真正达到教学效率的提高 。现将六年级数学本学期的工作总结如下：
一、制定教学计划
本学期初，六年级的数 学教学工作是由我和刘德祥老师担任的。我担任六年级一班、六
年级三班的数学教学工作，刘德祥老师担 任六年级二班的数学教学工作。我们根据县教研室
的我工作计划与学校的教学计划，制订出了我们各自的 教学计划。本学期六年级的数学教学
内荣与其他几个年级的有所不同，教材一半的内容是关于整个小学的 复习知识。为了减少后
半学期的教学任务，也为了让学生们能够减轻复习压力，在前半段的教学中，我们 就逐渐渗
透复习的知识。把一些难点的知识分散、然后各个击破，这样有利于学生成绩的提高，也让我们的教学更加的系统！
二．积极开展和参加教研活动
本学期初的时候，只 有我和刘德祥老师2人教研，相比集中教研而言，我们更加喜欢分
散教研。因为分散教研更能有效的解决 实际问题。由于刘老师是第一次教授六年级的数学，
所以在很多难点、重点的处理上，不是很清晰，我们 利用课间时间经常进行交流。这样能够
确保我们的上课效率。在集中教研的时候，我们会把自己这一周自 己教学中的困惑拿出来，
进行分析，虽然三个班的学生情况不同，但是总是存在一些共性的问题，对于这 些共性的问
题，我们会反思：是由于教学内容太难？还是由于教学方式不当？还是我们的教学方法有问< br>题？能不能找到一个解决问题的方法。在集中教研时，我们也经常进行单元备课的分析，虽
然我不 是第一次教授六年级的数学，但是面对新教材，我们都是新手，谁都不敢懈怠。大家
的力量是强大的，在 共同教研时，更能凸显大家的智慧，把一些学生易犯锝错误防患于未然。
本学期我们加强了整个数学大 组的教研力度，在传达县的数学教学计划时，我们在一起
共同研究任务；在常规检查时，我们一起反思不 足；在期中检测完时，我们一起找原因，共
同找到提高数学成绩的途径。
三、加强教学常规管理
本学期，能够在平时做到检查备课，及时找到我们备课中的不足，进行及时 的改正。严
格按照我们学期初制定的教学计划，进行教学。按照县里的教学进度进行期中检测和期末检< br>测。加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，我们根据教导处的要求，
本学 期我们增加了随堂检测本、课堂计算本或者是家庭作业本，在课前十分钟，让学生进行
计算，以便提高学 生的计算能力。数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业批
改及时、认真、细致、规范，老 师能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学