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数学工具书小学教研活动总结汇总8篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 01:18
tags:英语, 小学教育

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2020年11月23日发(作者:方士颖)
亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档小学教研
活动总结汇总8篇,这篇文档是由我 们精心收集整理的新文档。
相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档
收藏 或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。
小学教研活动总结汇总8篇

不经意间,一个活动就结束了,我们的个人能力得到了很
大进步,那么将这些记录写在活动总 结中,让自己铭记于心吧。
写活动总结可马虎不得哦,以下是我为大家整理的小学教研活动
总结 8篇,欢迎大家分享。

小学教研活动总结篇1
一学期已经过去,可以说紧 张忙碌而收获多多。总体看,
全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极
探 索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教
学的新思路、新设想结合起来,转变思想, 积极探索,改革教学,
收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心,进入课堂
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,
教学方式,教学评估教育价值观等多方面都 提出了许多新的要
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求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战 ,是我们每
位教师必须重新思考的问题。开学初组织本组教师参加新课程标
准及新教材培训学习 ,本学期一年级数学在新课程标准的指导教
育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们组的每位数学教师都是课堂教学 的实践者,为
保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探
索的数学学习环境 ,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、
态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导 思
想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的
过程,在教研组长的带领下, 紧扣新课程标准,在有限的时间吃
透教材,撰写教案,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,
从研、讲、听、评中推敲完善出精 彩的案例。在校公开课中收到
良好的效果,突破了原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种
开 放、主动、多元的学习环境和学习态势中。得到领导和老师的
肯定。
除了课前精心备课,撰 写教案,还在实施以后趁记忆犹新,
回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
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我 们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新
求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用 于日常教学实践,努
力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解
决问题的重 要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培
养学生的探究意识和创新能力。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学< br>习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学
的有力手段。
对学生 的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,
更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数 学学习的结
果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,
抓课堂作业的堂堂 清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,
定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么, 获得了
那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数
学的自信心,提高学生学 习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
坚持以 教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并
力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高 效、科学
的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
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全组数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资
料,精心备课,努力创设 宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给
了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确< br>的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实
在,确有所得,向40分钟要效益 ;分层设计内容丰富的课外作
业,教法切磋,学情分析,新老教师互学互促,扎扎实实做好常
规 工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检
测,班里抓单元验收的段段清。强调学生的 数学活动,发展学生
的数感、空间观念以及应用意识与推理能力,优化笔试题目的设
计,设计知 识技能形成过程的试题,设计开发性试题,设计生活
化的数学试题。
一份耕耘,一份收获。 教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤
学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
小学教研活动总结篇2
根据上级领导精神和我校工作安排,二三月份我校的教 研
工作主要有以下几个方面:1、召开校本教研专题会议,讨论研
究方案,拟定计划。2、全体 任课教师对上学期教学质量分析。3、
数学教研组多媒体教室观看名师优质课。4、语文教研组探讨识< br>字教学的几种方法。
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5、常规教学检查。
如下小结:
一、为了确保本学期教研工作再上一个新台阶,各教研组
结合上学期初制定的各 项教研计划,以及教研活动的开展情况认
真反思,查找存在的不足,找出改进措施,结合本组实际情况展
开讨论,并制定出本学期教研计划及活动安排,并按照计划内容,
积极开展各项教研活动,充分 发挥教研组基地作用,保证教研活
动有效进行。
二、教学质量是学校的生命线,也可以说教 育质量就是学
生成长发展的基础。为了更好提高教学质量的管理能力,促进我
校教育更好的发展 ,学校组织全体教师对上学期教学质量进行多
方面分析,找出不足,进行反思,制定出本学期提高教学质 量的
具体措施和办法。
三、我校继续采取“走出去、请进来”的办法搭建教师培
训 、交流平台。由于培训资金有限等原因,不能满足全体教师的
愿望。在这种情况下,我校3月x日组织全 体数学教师在多媒体
教室观看吴正宪老师执教的《平均数》一课,并聆听了她做的报
告《如何做 好教学设计》。老师们受益匪浅,并写出了心得体会。
四、大多数语文教师认为识字过程是一件十分 枯燥的工作,
那么怎样才能提高孩子们的识字质量呢?这成为大家热议的一
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个课题。我校也针对此课题,于3月x日组织全体语文教师在一
起研讨。教师们积极 讨论,各抒己见,把各自的经验、想法互相
交流总结。
五、为了加大学校教学常规管理力度 ,深化课堂教学改革,
抓好教学质量,促进素质教育稳定发展。2月x日、3月x日,
我校对全 体教师进行2次常规检查,主要从教学计划、备课、上
课、作业批改、课外辅导等方面着手。检查结果令 人欣慰,大部
分教师都能保质保量完成本职工作,还有个别教师在工作方式、
方法上不断创新、 极具特色。
小学教研活动总结篇3
我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及 在各
成员的共同努力下,我们的教研活动开展得有声有色。全组教师
坚持教育、教学理论的学习 ,积极参加各项教研活动和探索课堂
教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一
定的贡献。
一、积极参加各类培训与组织理论学习
首先,每有外出参加培训学习的机会,我校总能最大限度的组织人员前往参加学习。最近几年来,我校数学组成员几乎每
人都参加过多次外出培训学习。不仅 有县教研室、市教研室组织
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的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课 题研究、全国远程教
育培训等,还有部分教师参加了在我省多地及xx师范大学举办
的各类数学 培训。培训学习返回之后,学校要求每位外出学习的
教师都要认真书写培训心得,并尽快组织二次培训。
其次,学期开始,教导处都将学习《新课程标准》作为第
一次教研活动,而每次学习交流中都 会有更进一步的教学理论升
华。这学期,学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重
要内 容,由教研组组织各组员进行了研读,边读边划边书写研读
后的思考、体会。
再次,教导处 带领教研组充分利用《xx教育》组织理论学
习,做好“一刊三用”。“一刊”指《xx教育》,“三用 ”是用
这本书学习教育教学理论、学习学生管理经验、学习教学实践。
每一期的学习共分三步: 一是浏览感受,刊物到手后,教师首先
要浏览一遍,对整刊内容有一个大致的了解和感受;二是精读剪< br>辑,对自己有兴趣、感触深、帮助大的、与自己任教学科有关的
内容进行精读,剪辑整理在“学习 剪报”上,并对有些文章进行
批注;三是品读感悟,对优秀的文章进行品读,读出其中的味道,
品出蕴涵的哲理,写出读书收获。其他业务书籍有选择的阅读,
大力提倡网上阅读。“一刊三用”从理论 上武装了教师的大脑,
在实践中提高了教师的素质,提升了教师执行新课程教学的自觉
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性。
二、教研活动方式
我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种:
⑴主题式:发现教学过程中的问题进行研讨。我校数 学教
研组在教导处组织领导下,定于周二下午办公时间在教导处进行
主题式教研活动。(除有几 次因客观情况修改了时间或未能组织
外)交流在这之前所确定的主题,如:如何打造高效课堂;作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争论,但总会有颇多的
收获。活动结束再共同确定下次交流 主题,以便各位数学教师能
够充分的思考准备。
⑵对比式:师徒、学科年级同课异构。我校 数学教研组确
定有数学教学骨干教师xx老师带领两位新参加工作的数学教师
参与数学教研,组 织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导
处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课 异
构数学教研活动,活动分年级组确定同一课题,《三角形的分类》
进行备课及分析,并确定x xx老师进行了试讲。
⑶评比式:组织赛课,展示课堂教学成果。数学教研组在
教导处的指 导下,组织了以青年教师为主赛课活动。有时集中于
中心小学进行,讲课结束后及时组织评课交流活动; 有时则由教
导处郑主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。
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⑷案例分析式:组织听课后进行针对性评课。每学期至少
组织两次全镇课堂教学展示课。全镇 教研活动和每次赛课及课堂
教学展示后,教研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进
行案 例分析交流活动。
⑸网络式:建立自己的教学博客,进行交流。数学教研组
的每位教师都有 自己的教学博客。在博客中,阐述观点、交流经
验,撰写教学心得体会、教学案例、教学反思、作业设置 、数学
小课题研究等等。
三、数学教研组各组员成绩
近几年,数学教研组在组 织教研活动方面积累了越来越多
的经验,教研活动有所完善和发展。而且,各成员在教研教学上
也有了很大的进步,不仅教学成绩在全镇名列前茅,而且在校、
县、市等各级各类教育部门组织的教研教 学活动中也取得了优异
的成绩。
我校数学教研组成员中,xxx老师在县教研室组织的优质
课比赛中获奖;xx老师在信息技术与数学学科教学整合的讲课
比赛中获奖;还有很多老师在其 它数学教研教学比赛及教学论文
评选活动中获奖。当然,新参加工作的几位数学教师还很少有机
会参加县级以上的公开课、优质课等活动。下一步,我们将重点
培养青年教师、新教师,提供更多的机会 让他们参加上级组织的
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教研教学培训学习活动;骨干教师要心贴心、手 把手的帮助新教
师树立数学课堂教学理念、确定教学方法,将新老师推向教研教
学一线,展示自 我,完善自我。
小学教研活动总结篇4
本学期由于学校实际工作需要,我承当了四年级 、二年级
两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结:
(一)激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特
有魅力,使课程内容呈现形势和教学 方式都能激发学生的学习兴
趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容
与学 生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学
生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中 领悟美术的独特价
值。
(二)使学生形成基本的美术素养
在美术教学中,我注 重面向全体学生,以学生发展为本,
培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有
利于学生发展的美术知识和技能,结 合过程和方法,组成课程的
基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,
使他 们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本
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的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养
教 学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业
务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高 自己,完善自
己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己
更好地进行教育教 学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化
教学模式。
小学教研活动总结篇5
为了提高我市小学英语教学的均衡发展,发挥XX市小学英
语教学科研团队的示范、引领和辐射作用,我 校于20xx年5月
16日在录播室举行了XX市XX镇小学英语教学团队“师徒结对”
暨教学 研讨活动。
活动在XX市教育局教研室领导的致辞时正式开始,接着举
行了隆重的“师徒结 对”签订仪式,这次的师徒结对的两位老师
分别是连州市小学英语教学科研团队成员黄XX(师傅),X X镇
XX小学的转岗英语教师----李XX(徒弟)。
接着是李XX老师进行现场课堂教 学展示,她以日常问候为
开场白进行口语训练,接着通过创设情境带学生进入新课的学
习。李老 师能同时把词汇放在句子当中教学,做到了词不离句,
句不离词,培养了学生的听说读写的能力。考虑到 小学生的学习
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特点,李老师还设计了游戏来让学生在玩中学,学生的 兴趣盎然,
参与的积极性强。在整节课的教学当中,李老师能够用外语组织
教学,内容处理得当 ,面向全体,符合新课程标准,灵活使用多
种教法;评价方式多样,教学效果好。从这节课中,我们可以 看
到,老师在平时的教学当中要多鼓励英语学生用英语思考,用英
语表达,老师也要努力创设英 语的情境,多用肢体语言,多用学
生喜闻乐见的形式让学生喜说,乐说,爱说,在玩中学,在学中
玩,对学生的反应即时反馈。同时,老师也要学会适当放手,让
学生当主人,大胆表达才会有更好的效 果。
接着XX市小学英语教研团队主持人徐XX老师为现场的老
师作了一个专题讲座--- -《新课程标准下小学生听说读写习惯的
培养策略》,使在场的老师受益匪浅。
听了徐老师 的精彩讲座之后,与会的所有英语教师根据讲
座要求及时对李XX老师的课堂进行了点评,针对课例及身 边遇
到的教学问题进行了研讨,并交流教学经验,以点带面。最后由
团队负责人黄XX进行研讨 课总结。
通过此次“师徒结对”暨教学研讨活动,所有教师都受益
匪浅,而且XX市小学英 语教研团队将会继续努力,我们师徒二
人也会以提高我市的英语教学水平作为奋斗标
小学教研活动总结篇6
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