人教高二数学小学三四年级数学教研组工作总结

2020年11月23日发(作者：江勇为)
小学三四年级数学教研组工
作总结
本学期我们三四数学教研组以学校教学工作计 划为重点，结合
三四年级学生的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持
以课堂教学学 为主阵地，认真抓好常规教学，尝试探索新课程教学
的模式，以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动 活泼地学习为
主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全
体组员的共同努 力下，踏踏实实的开展了一系列教学实践活动，使
学生的数学素质和教师的业务能力得到稳步上升。现将 本学期工作
总结如下：
一、加强学习，为成长积淀
问渠哪有清如许，为有 源头活水来。为强内功、提素质，拥有
教学的活水，我们加强了各种学习。首先，借学校开展的颂读经典
活动的东风，我组教师潜心阅读了《教育智慧与教育策略》、《生
本课堂让教育绽放情智的魅力 》、《小学数学教育》等教育名著。
每位教师都积极撰写了的学习笔记，写出了高质量的学习心得，转< br>变了我们的教育观念，提升了我们的理论水平。其次，学习课标及
教材。我组教师集体深入细致地 学习了《数学新课程标准》，把新
修订的课标及教材进行了重点学习，从全册到各单元的内容、目标、< br>重点，到难点的突破、例题习题的选用补充，都进行了深入的分析、
研究，为我们驾驭教材，创造 性的使用教材提供了帮助。再次，围
绕校本教研专题学习。针对三四年级学生整体计算能力薄弱的情况，
本学期我们开展了《如何提高学生的计算能力》这一教研专题，我
们先集体研究诊断学生的问题 ，再有全组教师分头收集计算方面的
相关资料，在教研活动时间学习、讨论、交流，探讨策略，形成共< br>识，采取每天听算、笔算几个题目、每周举行一次计算竞赛等积极
有效的措施，效果非常显著。这 样既解决了教学中存在的问题，又
调动了大家的学习积极性，实现了共享资源、分享智慧。我们在学习、实践的基础上，积极反思、总结经验，很好的解决了教师在计
算教学中的迷茫和困惑，收到了良 好的效果。
二、抓教研组建设，提高教研活动质量
教研组是教师成长的摇篮，是教 师进行教学和研究的主阵地。
本学期，我组继续响应向教研要质量向课堂要质量的口号，充分发
挥组员的积极主动性和聪明才智，进行人本化管理，促进了教研活
动顺利、高效的开展。提高了教研活动 的质量。
1．组织青年教师上校级教学观摩公开课。20XX年10月25日
潘淑棉上公 开课《速度、时间、路程》，10月26日陈赛蒙上《合
理安排时间》，20XX年10月28日陈元阁 老师执教的《倍的认识》，
课后都进行互动评课，大家充分发表意见，交流看法，探索教学经
验 ，讨论气氛活跃，取得了良好的活动效果。
2．创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，开展师徒 结对活
动。大家认真交流、协商、学习，相互借鉴经验，共同进步。