苏科版初中数学小学数学四年级教研组工作总结

2020年11月23日发(作者：童雪鸿)

小学数学四年级教研组工作总结

导读：
本文 小学数学四年级教研组工作总结，仅供参考，如果能帮助
到您，欢迎点评和分享。
下面是 为大家提供的小学数学四年级教研组工作总结，感谢阅读，
有关小学数学四年级教研组工作总结内容请访 问工作总结栏目。
紧张，充实的一个学期很快就要过去了。这个学期，我们全组在
学校教 学工作的指导下进行教学改革。按照“先学后讲，精讲精练，
当堂达标，单元过关”的思路组织教学和教 研活动。为了进一步提高
教学质量，我们研究了“保底促中拔尖子”的策略，建立档案，尽可
能 多的消除学困生，同时也积极投入到了提高课堂效率的课题研究中。
在工作中，我们充分发挥了中青年教 师的优势，团结一致，努力将每
一项工作做好。
一、按照“先学后讲，精讲精练，当堂达标，单元过关”的思路
组织教学和教研活动
课堂 教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，为了
能达到当堂达标，我们把重点放在了教研和备 课上。开学当天就组织
全组又一次学习了新课标，接着各自通读教材，把握好全册的重难点
做到 心中有数。单元责任到人，单元负责人要把其负责单元的预习和
练习设计及精讲部分提前备出，然后在教 研活动中全组进行二度备课，
对预习和练习进行修改和完善，并根据各自所教的班对精讲部分进行
适当的调整，最后教学。下课后便是我们教研的时候，我们不分时间

不分场合，遇到小问题就短时间小教研，遇到共性的问题提到教研时
间大教研，急的问题就势教研，可 缓和的问题，每人都调查，心理有
准备了再教研。每次的教研活动，每位老师都会毫无保留的将自己的< br>经验说出来，这是我们组的老师们。
老师们珍惜每一次学习研讨的机会。本学期我组在九月 听了杏花
岭区教研室的李小春老师和矿区优秀青年教师胡美莲、尹丽丽作的课，
12月有幸参加 市优质课的听评和研讨活动，这些活动犹如一顿顿丰
盛的数学“大餐”，让我们对数学教学有了新的认识 。我们也积极参
加学校组织的推课活动，在活动中互相学习，互相促进。
为了调动学生学 习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你
追我赶的竞争氛围。在这个学期我们年级组织了学困生和 优生数学竞
赛。在竞赛的内容上我们首先由两位教师自己出一份试卷，然后再由
教研组审议，补 充，最后集中测试评卷。并对考试中成绩优秀的学生
进行了奖励。竞赛后每位教师都进行了透彻的分析， 并积极采取了措
施，为下一阶段的教学做了详细的计划。
二、做好学困生转差工作
1.我们在平时对学困生辅导的时候,注意进行分层辅导,对不同的
学困生采取不同的辅导 方法和辅导不同的内容,给不同的学困生制定
不同的目标,以此来激励学困生的学习兴趣如设立“你追我 赶栏”。
2.在班上建立起“一帮一 一对红”的帮学对子,让学习好的学生帮助
学困生,促进 学生的共同进步。3.在平时还尽量多关心学困生,多注意
和他们在一起交流思想,让他们喜欢你这位老 师,愿意和老师交流,他