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小学数学集体备课总结
我们数学教研组共有教师3人，每个成员既不
锋芒毕露又不甘于落后，都能全身心投入本职工作。经过这1年的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，
大家亲密无间，团队精神初露端倪。虽然以往 没有我们
的工作还不是很出色，但是我们不抱怨、不气馁，继续
本着“勤学、善思、细研、实干 ”的准则，一如既往，再
接再厉；同时我们也在冷静思考不足，针对存在的问题
积极改进工作。 现将小学数学教研组作一总结
一、规范集体备课
教育的发展决定了教学活动不是一 个人的事
情，而是集体智慧的结晶。只有集体的共同努力，才能
成功面对和解决教学中的很多问 题；只有集体合作，共
同探究，才能有最佳成效。当教师们都充分认识到集体
备课的必要性之后 ，为了更规范化管理，我们将集体备
课制度化——时间地点固定、备课内容确定、中心发言
预定 及时敲定。教研组很少在常规的组织管理上或者引
领备课上花时间，因为开学第一周，我们把集体备课活
动的计划一经安排，大家以后就是非常自觉、非常认真
地按部就班了。主讲人谈了每节课的编排 意图、教学重
难点、提出教学建议等之后，大家补充意见，把自己的
一些疑问、教学设想、有新 意的地方拿出来交流、讨
论，思考，大家取长补短，最终达成共识。但是我们始
终将“和而不同 ”作为集体备课的思维指向，就是只统一
思想，不统一教案，倡导把集体备课和独立备课有机结
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本文更新与2020-11-23 01:25，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456176.html
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