数学13分小学数学教育教学工作总结与反思

2020年11月23日发(作者：常非月)

小学数学教育教学工作总结与反思


一学期很快过去，可以说是紧张忙碌而收获多
多。这学期我积极的去适应新课程的要求，责 任促使我
做好工作，无怨无悔的做好工作。期间灰心过，气馁
过，但更多的是鼓起勇气向前进， 一学年过去了，对教
育教学工作很有必要小结反思。
开放式教学：由教师通过开放题的引 进，在学
生参与下解决，使学生在问题解决的过程中体验数学的
本质，品尝进行创造性数学活动 的乐趣。开放式教学中
的开放题一般有以下几个特点：一是结果开放，一个问
题可以有不同的结 果；二是方法开放，学生可以用不同
的方法解决这个问题；三是思路开放，强调学生解决问
题时 的不同思路。新授前都是让他们先收集资料，然后
在课堂上互相交流通过搜集资料使他们感受到数学就在
我们的身边，数学离我们进了，通过互相交流使他们学
到了他人的知识，使学生们共同发展，共 同进步，所以
说在新课改中不知不觉师生的关系近了处于平等的地
位，讲台也变大了，在也不是 三尺讲台了，教师已经溶
入学生中间了，学生也不在封闭而是互相合作主动讨
论、探讨、学生们 不在感觉数学枯燥乏味，而是生动有
趣，感到了数学就在我们中间。
活动式教学：让学生 进行适合自己的数学活
动，包括模型制作、游戏、行动、调查研究等，使学生
在活动中认识数学 、理解数学、热爱数学。
探索式教学：采用“发现式”，引导学生主动参
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