神秘数学小学数学科组教学工作总结

2020年11月23日发(作者：穆寅)
小学数学科组教学工作总结



小学数学科组教学工作总结


小学数学科组教学工作总结1 一个学期来，数学教研组
在校领导 的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学
习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认 真学
习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方
法和手段，通过学习数学课程标 准，进一步深化教育改革，
全面推进素质教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践
中积累经 验，以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数
学教学质量做出了一定的贡献。现总结如下：
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教 师如果不学
习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业
化是未来教育发展的趋势 ，因此，本学期学校根据实际情况，
立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、
有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准 》以及《课程标
准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策
略，利用新方法组织 好课堂教学，在实践中不断提高自身的
素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
小学数学科组教学工作总结


2、为加强修养，提高素质，我们教研 组利用每个星期
四业务学习的时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教
材介绍和优秀课改案 例，了解教研课改信息，善学才能善研，
善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，数
学教研组每年都有论文获奖。每年都有论 文在刊物上发表。
二、积极参加和开展教研活动
我们每学期初教研活动有计划，学 期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和
课堂教学效益 ，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个
活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按教导
处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”
活动，每位老师都能在期初向教研组 长报送开课课题和时间，
认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议—
—反思总结 、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及
时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是 否
得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合
素质教育的要求，老师的教学基本 功等方面进行中肯，全面
的评论、探讨。
本学期，我组老师积极参加镇，校级组织的教研 活动，
教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使
教师教学理论向纵深方向发展 。
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三、健全教研制度，加强教学常规管理
1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行
和管理，做到“开齐、开足、教好”，促 进学生全面发展，
把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。
2、加强对教 师的教学行为的管理，特别是学生的作业
布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能
及时分析反思，适时地采取补救措施，使 本学期的教学质量
能有突破性地提高。
小学数学科组教学工作总结2 一个学期很快就过去 了。
总体来看，全体数学教师认真执行学校教学工作计划、转变
思想、积极探索、改革教学。在 继续推进我校“自主、创新”
课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到
了很好 的效果。具体总结如下：
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考 ”的宗旨，本学期我组各位教师除
了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，十月中旬还集体
去 鄂州参加学习了省教研组的“数学研讨活动”，听了全省
优秀数学教师的讲课。十月末，我组的冯唤雪老 师又去武汉
学习、听课，老师们通过这次活动，学习了他们先进的教学
理念、全新的教学设计、 有效的教学方法，并将学到的专业
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知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
二、创建有效课堂，提高课堂效率。
本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了
创建有效课堂，我们把课堂教学作为 有利于学生主动探索数
学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态
度价值观等方 面都能够充分发展作为教学改革的基本指导
思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共< br>同发展的过程。
本着这一原则，本学期我组开展了各种教研活动。十月
份我组的三 位教师主动参加了我校组织的自愿上一节创新
的课，每节课都有自己独特的创意。其中xx教师执教的《 角
的度量》，先让学生通过看一看、摸一摸、说一说来认识量
角器，再让学生动手量一量，再让 学生动手量一量，动脑想
一想、认真猜一猜等活动来巩固对量角的方法，整节课都注
意培养了学 生的自主和表达能力；xx老师执教的《长方形、
正方形的周长》采用了现代教学手段进行多媒体来为教 学服
务，用直观教学方法进行教学，让学生先试做再猜测，最后
验证并总结归纳长方形和正方形 的周长公式。
注重培养了学生的观察能力、探究能力和归纳能力；方
玲老师教学的《5的 乘法口诀》教学时，利于原有的知识来
解决新生的问题，让学生找规律编口诀。课后采用吃苹果、
送信等游戏进行巩固联系，激发学生的学习积极性。让学生