数学课程设置小学数学教研组教学计划(通用3篇)

2020年11月23日发(作者：劳郭)
小学数学教研组教学计划（通用3篇）
小学数学教研组教学计划（通用3篇）

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节
奏，我们的工作又将告一段落了，为了以后 教学质量不断提
高，请一起努力，写一份教学计划吧。你知道领导想要看到
的是什么样的教学总 结吗？以下是小编为大家收集的小学
数学教研组教学计划，欢迎阅读与收藏。

小学数学教研组教学计划篇1 基本思路：
本学期我们初中数学教研组坚持育人为本，因材施< br>教，扬长教育，和谐发展的培养目标，优化教育教学科研管
理，结合学校提出的工作思路组织引导 数学学科教师认真学
习各种教育教学理论，在教育工作中将德育工作融入学校整
体教育中，主动 纳入新课改之中，做到与时俱进，努力创造
和谐生动的办学局面，从而提高数学数学质量。
本学期主要工作：
一、加强学习，提高教学素养
教师都要认真学习《数学课程标准 》，领会课改精
神；认真研究新教材新教法。全组都要注重学生实践能力和
创新意识培养。明确 初中课程改革的方向；结合课程改革、
中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学
效益，做好中学数学课程改革。
二、抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。
组织教师学习数学学科教学常规，使我校数学教师
的教学能按照教学常规进行。
1、重点抓好各年级新课改的集体备课，组织研究
课以及教学方法的研究活动；
2、初二年级要研究个别差异，防止两极分化，努
力抓好初二年级的数学教学质量；
3、组织各年级教师研究教材，开公开课，探讨提
高课堂教学效益的方法。
三、利用数学兴趣小组，开展教学活动
为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能
力，培养学生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立数
学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周抽 一个第八节，
活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各
年级的数学竞赛作充分 的准备。
总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效
能。教师间要建立积极的伙伴关 系，加强在教学活动中的参
与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研
组整体教 学水平。
九月份
做好学期初的准备工作
十月份：
1、开展集体备课。
2、组织初三教师认真学习《考试说明》。初三教学
情况调研。
3、认真落实“谁聪明”的活动达到8次
十一月份：
１、做好期中考试题，使复习有的放矢。
2、二年级的一位数学老师参加公开课。
3、一年级举行数学解题竞赛。
十一月份：
1、期中考试。
2、教师交流教学经验，讨论下阶段教计划。
十二月份：
1、通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开
放题的教学方法、
2、认真对待中考，并做好各种台帐材料。
3，一位教师多媒体公开课。
一月份：
期末考试，做好工作，完成材料。
小学数学教研组教学计划篇2 一、加强理论学
习，更新观念，提高素质。
加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程 改革
对数学学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，
坚持每周四为教研组教学理论学 习活动、每周三为教研组集
体备课活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决
一、两个 问题。本学期将重点组织数学教师学习《数学课程
标准》、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂 志上
的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需
求，指导教学实践。
二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。
课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自
我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合 素质的学习实践基
地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要
质量。深入、扎实 开展课题研究，要把课题研究与课堂教学
有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。< br>使学生们能人人学有价值的数学，人人都能获得必需的一篇
数学；不同的人在数学上得到不同的发 展。不断总结反思，
坚持记录教学随笔，每月三篇教学反思，每学期两篇优秀教
学案例，全面推 进基础教育课程改革。
教师要认真执行学校教学工作计划，精心设计作
业，要求学生作业 要规范，学生作业要整洁。教师要及时地、
认真地批改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困要< br>及时地辅导，及时补缺补漏；作业及时评讲。评选优秀作业；