七下数学内容人教版三年级数学教研组教研工作总结

2020年11月23日发(作者：马浚伟)
三年级数学教研组教研工作总结

一、指导思想：
一学期来我们三年级 数学教研组全体成员能认真学习贯彻《数学课程标
准》及学校中心工作要点，在《长安小学教育集团教学 工作设想》和《长安小学
教育集团星级教研组评比细则》的指导下，以“新理念指导学生进行探究性学习 ”
为工作重点，培养学生的计算能力为突破口，积极开展教学的学习和研究，从而
让学生形成自 主、合作、探究的学习方式，加快推进课程改革，促进学生持续、
全面、和谐地发展。结合本教研组的主 课题《结构式集体游戏提高学困生学习成
绩的研究》和教研组的实际情况，进一步深入和落实教研工作。 强化改革、创新
意识，抢抓机遇，让学科教研活动作为操作平台，促使每一位教师的专业成长。
二、工作目标：
学校是一流的，我们要争取当一流老师，培养出一流学生。关键在于“勤”< br>和“巧”。全体青年教师开学初能对自己的发展有一定规划。在同一组内，青年
教师能学习中老年 教师爱岗敬业，以学生为本的思想和较强的学生管理能力。中
老年教师能对青年教师做好“传、帮、带” 工作，并积极学习青年教师的刻苦钻
研和开拓创新精神，教到老，学到老，积极接受新事物，做到互帮互 助，教学相
长。
三、主要工作：
（一）落实教学常规，提高教学质量
1．切实做好“五认真”工作 （修改教案、上课、批改和设计作业、测试、
辅导）。“五认真 ”的每一环节，都能讲究实效，开学初每一个老师能根据教材重
难点，认真撰写教案，平时能把修改教案 作为教师个性化创造过程的真实记录，
作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”。 加强集体备课 、磨课，做好资
源共享工作。在教学实践中不断地审视、推敲、磨合原有的教学设计，预设与生
成相融，使理论与经验整合，并要求每一位教师认真写好反思文章，并能积极参

1
与学校教研活动。
2．加强对学习上有困难的学生的辅导，能特别关爱他们，认真建立学困生
档案，并制定行之有效的措施，每一位教师能充满爱心，耐心细致地对待学习有
困难的学生，鼓 励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。不歧视责
骂他们，不打击他们，让他们也有完成某 项任务后产生的自我满足感，让这些学
生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质 量，全面实施
素质教育。老师们还能认真总结转化学困生的经验，并把“一个学困生的转化”
案 例上传的校园网上。 谢琦老师还参加了越越区“减负增效”成绩突出教师的
评选 。
(二)加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平。
1．每位老师平时能认真学习各级 各类的相关资料，积极参加各类活动，并
做好记录。继续学习《数学课程标准》，以及名优教师的先进教 学经验，丰富教
育教学的理论，提高课堂实践和管理的能力。多学多用，学以致用，通过学习弥
补自身的不足。每周写三篇教学反思，将所得经验得以积累。积极参加学校组织
的校本培训。坚持做到不 迟到、不缺勤。本学期我们聆听了叶振东老师的“科学
发展观和绍兴十一五规划”讲座，周一贯老师的“ 打造教育集团的核心发展力”
和沈江峰老师的“小课题研究与教师专业发展”的讲座。并认真做好笔记， 对每
一个教研专题都能密切联系到教学工作实际上。12月25日我们数学教师去蕺山
中心校参 加“越城区继续教育的培训”，吸取他人的教学经验提高自己的教学水
平。能认真撰写教研体会，不断提 高教研能力和业务水平。
2．充分利用我校丰富的网上资源。在网上认真学习一些有关优秀文章、精< br>品课件、教育教学的先进理念、教育科研的实践创新、动态的教师教育管理、专
家学者的讲座、优 秀的课堂实录等相关内容进一步开阔自己学习领域的空间。每
位教师每月摘录和研究主题有关的教科研信 息800-1000字，撰写300-500字的
教学心得（输入电脑，上传校园网）。在学习过程中， 不断进行自我反思，吸取

2