小学数学算法最新小学上半年数学教研工作总结

2020年11月23日发(作者：童雪鸿)





小学上半年数学教研
工作总结

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小学上半年数学教研工作总结

这半年，在区教研室和学校领导的关心、支持和帮助下，在全处教师的共同
努力下，我处的数学教研工 作得以顺利开展并取得了一些成绩。下面把这半年
来的数学教研工作总结如下：
一、加强师资培训，不断提高师能
教师的专业素质是教育教学质量提高的根本保障。针对我处 数学教师队伍
的现状，首先注重了对数学教师队伍的培训。通过各种形式加强教师培训，不
断提 高每位数学教师的专业技术水平。具体做法是：
1、深入开展理论学习活动。开学初，教研室就对教师 的理论学习作了明确的规
定。要求教师利用课余时间学习先进的教学理念和教育理论，捕捉新的教改信< br>息，不断充实自己，不断提高自己，学期末字数应达到5000字以上。
2、新课程、新教材的 培训。开学伊始，根据区培训的精神，我处在各年级开展
了第一单元集体备课研讨活动。让各年级教学经 验比较丰富的老师对教材的第
一单元进行主讲，在此基础上，老师们互动研讨，共同修正第一单元的主讲 材
料并下发给每一位任课教师。通过这次活动，同年级的教师面对面互动研讨，
交流教学中的问 题，使任课教师能比较准确地把握教材，了解教学的重点、难
点所在，并掌握住了教学中应注意的问题。
3、进行新课标、教材、教法测试。为了了解我处教师对新课标、教材、教法的
掌握情况，5月 中旬在教研室的统一组织下，开展了新课标、教材、教法测
试。通过考试实现“以考促学”，调动教师的 学习积极性。从测试情况来看，大
部分教师们对课标、教材、教法掌握得较好。
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精品好文档，推荐学习交流 < br>4、对新上岗教师的培训。近两年，我处新上岗教师逐渐增多。针对新分配、新
上岗的教师热情高 、经验少的实际，我处实施了“青蓝工程”，让部分学科骨干
教师对新教师进行一对一个结对帮扶，指导 新教师的工作、学习情况；同时，
教研室深入他们的课堂，加强指导听课，并实行跟踪听课，对他们在课 堂教
学、教学业务等方面进行指导，让他们尽快熟悉教学业务。
二、主攻课堂教学，向四十分钟要质量。
课堂教学是完成教学任务的主阵地。要想逐步提高教 学质量，就必须落实
到教师的课堂教学中。首先，要求教师必须树立正确的课堂教学观、发展观。
其次，在课堂教学中，教师要创设有趣、真实的生活情境，引导学生动手实
践、自主探索、合作交流， 真正体现学生是学习的主人，教师是教学中的组织
者、引导者和合作者。最后，要提高课堂效率，向四十 分钟要质量，逐步克服
数学课堂中费时、低效的现象。在本学期主要从以下几方面加以落实：
1、把好备课观。备课是上好课的前提，应注重实效性，使之更好的服务于教
学。教研室每月坚持深入各 小学进行业务月检查，给每一位教师及时反馈等级
和业务情况，并实行了业务等级消号制，督促部分教师 进行业务整改。通过上
述措施，教师们的思想上高度重视，备课的整体情况有所好转。同时根据区教研室的工作思路，5月份在全处开展了备课的一次大变革，实行教学通案，让
部分骨干教师先对教学 内容进行一次备课并下发给任课教师，教师们根据自己
的教学风格和班级的实际情况在二次备课区进行加 减备课，这样既把教师从繁
重的备课中解脱出来，有使一些优秀的备课资源得到了共享。
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