南通初中数学小学一年级数学教研组工作总结(精选3篇)

2020年11月23日发(作者：华栋)
小学一年级数学教研组工作总结（精选3
篇）

【第1篇】小学一年级数学教研组工作总结
本学期，我们数学组在学校的统一领导下，按照 学期初制定的
工作计划，全体教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实圆满
地完成了本学 期的教学教研工作，现总结如下：
一、严格执行课程计划，各位教师从素质教育的高度把安排到
的课上足、上好。
二、在搞好 教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，
教师们各自利用周一集体备课时间，坚持学习教育教 学理论，并力求
把学到的知识用到自己的教学活动之中。
三、在做好本职工作之外，本组教 师还积极配合正副班主任对
班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺
利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举
办的各种活动，老师们更是不辞辛苦 ，尽心尽力的做好属于自己的每
一件事情。
四、本学期在宋主任组织安排下，教师积极参与 各项教研活动。
我们数学组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，
不断地进行 探索、改革、创新。利用集体备课进行学习、交流，取长
补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积 极参与微课研究，深
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化课堂教学改革，积极参与课改实验，我们组的微课获得了县微课一
等奖。
五、存在的问题
1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会
太少，所以 对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合 理
的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、个别孩子成绩差，两极分化严重，如何培优补差，提高教学
效率，这也是实际存在应该思考的问题。
六、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工 作环
节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体
活动的热情、积极性不高。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
4、下一步工作的四点措施：
（1）不 怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习、我们要从自身
找原习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展 教研组之间更进一
步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
（2）严格抓好平 日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力
训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”， 以此相互
勉励。
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（3）从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自 信心，树立竞
争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，提高他们的综
合水平。
（4）尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不
让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们数学组取得了一定的成绩。但我们也
看到了困难和不足，我们相信，只要切实更 新教育观念，真正坚持正
确的方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力
下 ，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

【第2篇】小学一年级数学教研组工作总结
这学期，我们一年级数学组的工作在学校的统一 领导下，按照
学期初制定的工作计划，全体数学教师团结协作，真抓实干，兢兢业
业，踏踏实实 全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，
有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全 面提高本组教学水平
及教学质量，全面提高学生的数学素养为目的，形式多样地开展数学
教学工 作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课， 上好每一节课，认真
批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的
共识。
二、在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，
教师们各自利用周一业务学习 时间，坚持学习教育教学理论，并力求
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把学到的知识用到自己的教学活动之中。
三、在做好本职工作之外，本组教师还积极配合正副班主任对
班级进行恰当的，科学的管理， 硬是做到不让学生出现安全事故，顺
利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举
办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每
一件事情。
四、取得的成绩
1、在今年的考试中，各班都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、配合各班班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进
行出了应有的力量。
五、存在的问题
1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会
太少，所以 对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合 理
的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些 理念贯穿与自己的教学
之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教
育的 传统教育方式。
4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅
差，提高教 学效率，这也是实际存在应该思考的问题。
六、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们数学组
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