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小学数学教师网络教研总结反思
又是一年寒冬时，从XX年11月22日写下 第一篇《小
学生学习习惯的养成》距今已有三年多的时间了。看看数字，
已经发表了282篇教 育教学日志，它们记录下了我近三年的
教学点滴。回顾三年博客之路，感觉忙碌而充实，有不理解
但更多的是收获。收获友谊，收获快乐，收获成长。在与同
事的网络交流中我真正感觉到了什么是优秀 ，什么是遗憾，
怎么样提高。
我校的网络教研，建立了开放、动态、交互的研究平台，< br>对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面，实现
资源的交流与共享。网络教研不仅是交 流教学方法，教学经
验，教学资料，更重要的是交流教学思想。像我校的校内讲
课，教师提前一 周把要讲的课的教学设计发到网上，供其他
老师了解，看了教案以后在听课，老师们就做到有的放矢了，
然后再给这位老师评课，更有利于教师课堂水平的提高，通
过交流更有利于教师教学思想的提高 。
在网络教研过程中将自己平时在教育教学中的反思、读
书感悟，教学设计等放在自己的 博客中，与老师们进行评论
或者留言。在自己的博客中记录下自己在教学过程中的点点
滴滴，将 自己的培训心得发表在博客中，和其他老师进行交
流。探讨好的教学方法，从中选择最好的教学方法、教 学思
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本文更新与2020-11-23 01:37，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456245.html