员组词：议论文答题技巧

2020年11月23日发(作者：韦其麟)
(2)选材特点:从选材特征上看,阅读材料全部为课外文章,以新时代网络学习与阅读,传统读书学习 为主要题材。
(3)考点分布:大都还是围绕议论文三要素出题,题型均为主观题。议论文阅读题的考 点比较集中,最近五年,大都从信息
的筛选和提取;论证的方法和作用;论据的概述或补充;论证的思路 和结构;词语的理解和要点的归纳;论证的语言特色
等方面来拟题考查,有规律可循,有方法突破。

议论文
议论文
的概念
的语言
议论文是通过摆事实、讲道理来阐述作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式,主要目的是
议论文语言的基本特点是准确、严密。分析其语言特点,要注意语言的概括、简洁,用词的准确、严密,
以理服人
运用修辞的生动、形象等
论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张
(1)论题:作者所议论的问题。
(2)中心论点:文章的主要见解。
议论文
论点
三要素
(3)分论点:各部分用以补充和论证中心论点的观点。
(4)中心论点是全文的统帅和灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
(5)论点应该是一句表示判断的陈述性质的完整的话
论据是用来证明论点的根据,分为事实论据和道理论据两大类。
在议论文中,论点是“统帅”,论据是为论点服务的,它们之间是被证明与证明的关系

论据
事实论据
道理论据
议
论
文
三
要
素
道理论证

论证
对比论证
用来 证明论点的事实,一般包括生活中有代表性的、确凿的事例,历史事实以及统计
数字。作用:事实胜于雄 辩,用事实论据,具有很强的说服力
包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。作用:使论证更概括、更深入
论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比
喻论证等
举例论证
比喻论证
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用:可以增强文章的说服力
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用:把抽象的道理讲得具体、生动、形象
拿正反两方面的 论点或论据作对比,在对比中证明论点。作用:运用这种方式正确错
误分明,是非曲直明确,给人留下深 刻的印象
运用讲道理的方法,用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认
的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。作用:它是经验的总
结,具有权威性 、科学性,使论证具有说服力
1
议论文
的结构
1.议论文的基本结构形式:引论—本论—结论。在思路上体现为:提出问题—分析问题—解决问题
2.议论文的论证结构类型:(1)并列式;(2)对照式;(3)层进式;(4)总分式:总—分、分—总、总 —分—总
题型一：文章理解概括
【审题指导】
1.常见题型
(1)文章是从哪些方面论述……的?
(2)作者写作本文的目的是什么?
(3)谈谈你对第……段画线句的理解。
2.审题要点
(1)仔细审题,从题干中找出关键字眼,确定搜索的范围和答题方向。
(2)把握文章的主要内容及中心论点,从题干中的关键内容中搜索筛选信息,进行理解作答。
[答题思路]
1.根据题干中内容及表达的主要意思,找出关键字眼,确定搜索的范围和答题方向。
2.阅 读文章内容或部分段落,最终确定作答区域,然后根据论点,筛选主要内容。全文范围:找文章的首段和尾段中含 有
与题干要求相关的词句,明确中心论点。再紧抓每段的第一句话或段尾总结性语句,找到分论点。还要 注意表关系、
总结性的关键词,如“因为”“所以”“总而言之”“一般来说”等。段落范围:理清作者 的论证思路,找到题干要求
的段落范围,按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路给段落分层,筛 选出需要的内容。
题型二：理解词语含义
【审题指导】
1.常见题型
(1)解释句中加点词的含义。
(2)句中加点词指的是什么?
(3)文中加点词能否删去?为什么?
2.审题要点
(1)仔细审题,确定考查角度是指代内容还是词语含义。
(2)找到词语在文中的位置,根据语境或上下文内容作答。
【答题思路】
1.解释句中加点词的含义
先搞清其字面的意思或原意,再根据其与上下文
的关系及上下文的内容加以解释。
2.理解句义
(1)要搞清句子的字面意思。
(2)要联系上下文,从中找答案。
(3)要从其与论点的关系上去理解。
3.句中加点词能否删去?为什么?
2
先表态,不能删,再讲理由。
理由组成:
(1)解释原词义。
(2)说明该词在句中的作用。因为此类题中所标 出的加点词,大多是关键性、修饰性或限制性词语,所以,分析作用时,
不仅要说明其在文中所表达的意 思,还要从语言的逻辑性、严密性、科学性、准确性等方面进行分析
考点3 分析补写论据
·角度一 分析论据
【审题指导】
1.常见题型
(1)下面一则材料能否证明本文的中心论点?请说明理由。
(2)如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由。
2.审题要点
(1)仔细阅读题干,分析题干中的论据材料,对其内涵进行分析,把握其所表达的思想观点。
(2)将提供的论据材料和文章相应的内容进行对照分析,看其与哪一段相吻合。
(3)结合段落内容与材料的内涵进行阐释
【答题思路】
解答分析论据应该放在哪段或哪则材料适合作为论据类试题。
首先,把握本文的论点,明确中心论点和分论点。
其次,分析材料,明确材料所表达的观点。 看材料是人物事迹还是名言、传说等,判断材料是事实论据还是道理论据,
明确材料所表达的观点。 < br>最后,将材料的观点与文章的中心论点、分论点进行比较,作出判断。材料的观点与中心论点相似,则表明 该材料可以
作为全文的论据,根据论证思路安排其位置即可;找与之表达相近的段落中放置,材料的观点 与分论点与文章某个段落
中的观点相似,则表明该材料仅能作为这一段的论据,放在这段论点前后均可; 如材料的观点与中心论点、分论点都不
相同或没有联系,则表明该材料不能作为这篇文章或某一段的论据 。
【答题模板】
1.作为论据的材料突出了……,与……段论证的……观点相一致,所以应该放在……段。
2.材料着力论证了……,与文中的观点一致,所以可以作为文章的论据。
·角度二 补写论据
【审题指导】
1.常见题型
(1)模仿第……段画线句的句式,给本段补充一个论据。
(2)请为本文中心论点再补充一个论据。
2.辨别标志
题干中有“补写”“论据”“中心论点”“补充”“事实论据”“道理论据”等字眼。
3.审题要点
(1)仔细审题,看清题干要求为全文还是某段或某句话补写论据。
3
(2)注意要补写论据的类型。同时要注意论据要与论点一致,要有代表性,力求大众化。表述力求 简洁流畅,补写的论据
形式及繁简、句式要与原有论据相似。
【答题步骤】
第一步 :明确中心论点,选取与论点相关的补写素材,如名人事迹、名言警句等。补写论据一定要与论点一致。
第二步:审清题干要求,确定补写内容。
①事实论据,补写内容要表现典型人物的典型事迹, 按照“人物事件+结果”的格式进行补写。注意人物要准确、具体,
具体描写事件的起因或行为方式,选 择真实而典型的事例,符合论点。
②道理论据,补写内容要突显能论证论点的名家之言、俗语、传说等 。所写的名言、格言要有一定的权威性。直接引
用原文时要照抄,认真核对,不能断章取义;间接引用时 不能曲解原意。
第三步:整合语言,补写作答。用富有文采的语言,讲述一件事或一个道理来论证文章 的论点。思路要清晰,语言要通顺
流畅。
考点4 论证方法及作用
【审题指导】
1.常见题型
(1)某段画线句子使用了什么论证方法?有何作用?
(2)第×段使用了哪些论证方法?有什么作用?
(3)本文最突出的论证方法是什么?有什么作用?
(4)请你从论证方法的角度,对画线句进行简要分析。
(5)文中开篇举的例子(结尾引用的话语)起到了怎样的表达效果?
2.审题要点
(1)审题审清楚“使用哪些论证方法”和“主要使用哪种论证方法”,以备自己正确作答。多种论证方法作答 时可以
合并表述。
(2)要把论证方法跟修辞方法、说明方法区别开来。比如对比论证和对比 、作比较要区分,“引用论证”和“举例论
证”要区分。
(3)答论证方法的作用,首先在那 句前面或后面不远处找到要论证的道理,再套用议论文论证方法的作用公式进行表
述。
【答题步骤】
1.细读画线句子或者题干中指明的段落,准确判断一种或几种论证方法。
2.在原文中画线句上面或者下面标画出所论证的道理。(一般不自己概述)
3.套用答题模板规范作答。
【答题模板】
运用了××论证方法,(如:举例论证,举了××事例),论证了××观点,从而使论证怎么样。
考点5 把握中心论点(拟写标题)
·角度一 分析论点或分论点
【审题指导】
1.常见题型
4
(1)请说说文章的中心论点是什么。
(2)请用自己的语言概括本文的观点。
(3)本文第……段的分论点是什么?
2.审题要点
(1)审清题意,看题目要求概括中心论点、分论点还是论题。
(2 )根据题干上提示的答题区域,在理解题干的基础上,细读文章相应内容,按照把握论点的一般方法进行寻找、概 括论
点或论题。
(3)综合相应句段在不同位置上的作用来分析作答。
【答题思路】
1.直接提取法(适用于论点比较明确,在字面上有鲜明呈现的文章)。
不同的文章,论点提出的方式也常常不同,可从以下几个方面去寻找。
(1)题目即中心论点。
(2)在开头,即所谓开宗明义,开门见山提出论点。
(3)在中间,由相应话题展开论证,然后自然引出论点,需仔细阅读全文,整体把握。
(4 )在结尾,即以结论的形式,归纳出文章的论点。论点之前往往有“所以”“因此”“总而言之”“归根结底”等 总
结性词语。
2.概括归纳法(适用于论点在字面上没有明确点明的文章)。
论据 反推论点,无论是事实论据还是道理论据都是为证明论点服务的。分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题理
所当然就是论点。
3.词语提示法:从提示性词语(“可见”“总之”“所以”“归根结底” 以及衔接、过渡性的词语和行文中反复使用的
词语等)中找论点。
4.反推法:通过分析论据 推出论点。无论是事实论据还是道理论据都是为证明论点服务的,论点和论据之间是“被证明”
和“证明 ”的关系。分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题即是论点。
注意:
①论题与论点的区别:论题只是表述的范围、关系等,表意不明;而论点往往是一句表意明确的判断句。
②中心论点和分论点的区别:一篇文章一般只有一个中心论点,有时可能用几个分论点来证明中心论点, 分论点一般位
于段首或有标志性词语的位置,例如“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等。
·角度二 标题的含义及作用
【审题指导】
1.常见题型
(1)通读全文,拟写一个能作为中心论点的标题。
(2)结合文章内容,谈谈本文的标题有何妙处作用。
2.审题要点
(1)审清题意,明确题目要求。把握题干要求是拟写标题还是赏析标题的作用。
(2)如果 是拟写题目,则需要认真阅读文章,找出文章的中心论点,一般可以论点为题;如果有题目则需要自己揣摩题目,
把握题目本身的特点。
5
(3)根据题目的特点及文章的内容赏析其作用,同时要注意标题中使用的一些特殊的表现手法。
【答题思路】
1.拟写议论文题目
(1)通读文章内容,文章是围绕一个中心论点 进行阐发的,可以直接以中心论点作为标题,一般是主谓短语或动宾短语。
(2)可根据题干中的提示 或要求,以及文中的关键句,选用与中心论点相关的短语或论题作为标题,如以论述事物之间
关系的并列 短语,或者是以含有“谈、说、议”等字眼的论题为题目。
2.解答议论文的标题含义和作用时,一般可从内容与表达效果两方面着手。
(1)内容上:点明了文章论述的内容(论题),或是明确了文章论点。
(2)表达效果上主 要有三种情况:运用比喻、拟人,或化用诗句、成语,生动形象地提出了论点;运用问句(设问或疑问),
设置悬念,引发思考;运用逆向思维、另类思维或奇异想象,激发阅读兴趣。
【答题模板】
标题作用:标题点明了中心论点……,引出了论题……;标题运用了……,生动、新颖(能够激发读者的阅读兴 趣)
考点6 分析段落作用
【审题指导】
1.常见题型
(1)文章第……段有何作用?
(2)文章第……段在结构上有何作用?请结合全文分析。
(3)文章开头从……的事例写起,其作用是什么?
2.审题要点
(1)审清题意,明确题干要求是回答哪一部分内容的作用,并且清楚其所处位置的一般作用。
(2)句段在内容上的作用要考虑句子与文章意思、分论点、中心论点的联系。句段在结构上的作用要考虑句段 所处的
位置。位置不同,结构上的作用各不相同。
【答题思路】
1.开头段落的作用
(1)结构上:开门见山,提出中心论点。
(2)内容上:针 对现实中的某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性;引用名言< br>提出论点或论题同时名言又是证明论点的依据;由某个故事或事例引出论点或论题;摆出错误的论点和论据 ,为下文的
批驳树立靶子;用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能使 抽象的道理形象化,便于读者
接受。
2.中间段落的作用
(1)结构上:引出下(全)文;总结前(全)文;承上启下。
(2)内容上:如果论点出现 在文章的中间,文章前半部分论述问题的一个方面,后半部分论述问题的另一方面。在中间用
一个承上启 下的段落,综合表明作者的观点,这个过渡的句子或段落承接上文……内容,开启下文……内容的作用;也
可能就是论点。如果是所举的事例或道理论证作用是论证论点。
3.结尾段落的作用
(1)结构上:补充论证,深化中心论点,得出……的结论。
6
(2)内容上: 强调……的中心论点;发出……的号召或希望人们……补充论证了……(其作用是使论证更严密);总结全文,< br>得出中心论点;提出问题,发人深思,启发人去关注或思考某个问题。
【答题模板】
1.开头通过写……事例,提出中心论点……(或引出……论题)。
2.通过引用……名言,提出……论点。
3.开头通过引用……提出……论点(论题、观点),也起到吸引读者兴趣的作用,增强了论述的趣味性
考点7 理清论证思路
【审题指导】
1.常见题型
(1)有人认为将第 ……段和第……段调换位置不会影响文意的表达,你的看法呢?请谈谈你的观点和理由。
(2)简要分析第……段的论证思路(论证过程)。
(3)请简要概述第④段的论述层次。
2.审题要点
(1)仔细审题,看清题干要求是针对全文还是部分段落。
(2)通读答题语段(或者全文)的内容,明确所给答题范围中所提及的论点。
(3)勾画出能提示论证方法、揭示主旨或者结论的关键词,简单对全文(或者语段)划分层次。
(4)根据层次对段落之间的顺序和关系进行分析,再按题干要求作答即可
【答题思路】
1.解答论证思路类试题
首先,根据题干确定的答题语段(或者全文)的内容,明确所给答题范围中所提及的论点。
然后,分析提示论证方法、揭示主旨或者结论的关键词,简单对全文(或者语段)划分层次。
接着,按照顺序分析每个层次,对论点论据等具体内容分析先说了什么,后说了什么,在论证过程中使用了什么论 证方
法进行论证,或举……的例子,或引用……的内容,或将……与……进行对比,指出论证了什么观点 (或道理)。
最后,在把握文章段落(或语段)层次的基础上,整合语言,分析概括论证思路。表述时 加上表关系的词语,如“首先”“然
后”“接着”“最后”等,将文章内容用关系词连缀即可。
2.解答段落或语句能否调换类问题的方法
首先,表态(能或者不能);然后,结合具体内容 分析段落之间的关系(或各段落讲解的内容);最后,说明调换之后会有怎样
的结果。
【答题模板】
1.首先,直接提出……的论点(或通过写……的事例名言,提出……论点); 接着,运用……事例(或引用名言、诗句等),从
正面(或反面)论证论点(或从几个方面论证论点)。 最后,得出……论点揭示……意义发出号召、提出希望等。
2.不能调换。×段论证了……,×段论证 了……,前者是……,后者是……,两者是×关系(或按照××思路进行说明),调
换后,两段之间会… …,所以不能调换。

7