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归去凤池夸:议论文阅读常见题型和答题技巧

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 01:45
tags:议论文答题公式

日语中文谐音-中国对外经贸学院

2020年11月23日发(作者:耿瓛)
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议论文阅读常见题型和答题技巧

1、找出文章的中心论点
中心论点的识别:一看题目,二看首尾,三看是否是明 晰的判断,四看是否统帅全文,
四看论据证明的观点。
方法:
(1)标题揭示 (2)开头提出 (3)结尾归纳 (4)承上启下的句子
(5)文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
2、分析论据的类型和作用
论据可分为道理论据和事实论据两种类型。
答题要点二个方面:(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。
答题格式:这是……论据, ……(概括容),在文中起着证明……(论点,如果有分论
点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点 。)
3、分析论证方法的作用
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
(1)举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式: 使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论
点,则写出它证明的分论点, 否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
(2)道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
(3)比喻论证:能够生动形象的证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解。
格式:使用 了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象
深奥的道理阐述得生动形象、 浅显易懂。
(4)对比论证:突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度。
答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观
点。 < br>(5)引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言
警句、权 威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、
格言警句、权威数据, 可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增
强论证的趣味性,吸引读者往下读。
答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说
服力。( 或更有趣味性,吸引读者往下读)
4、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结
论)。
分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然
后”、“ 接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾
的表述。
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答题格式:首先举了 (引了)…例子(话)从正面证明了…的观点,接着又引了(举了)…
的话(例子)从反面证明了…观点 ,通过对比论证,证明了…最后又通过比喻论证,证明了…
从而有力的证明了中心论点。
5、议论文题目分析
(1)作用分析:①点明论点 ②交待论题 ③点明议论由头 ④⑤1、
2、3
方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗
的作风
并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
(2)效果分析:点明了文章论述的容,明确了文章 论点,运用比喻,生动形象的提出
了论点等。
6、议论文开头的作用
(1)开门见山,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然 后提出论点(或提出论题),
具有很强的针对性。
(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
(6)用生动的比喻或故事(如寓言 )引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽
象的道理形象化,便于读者接受。
7、议论文结尾的作用
(1)深化中心论点,提出……的结论。
(2)强调……的中心论点。
(3)发出……的号召或希望人们……。
(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密。)
(5)总结全文,得出中心论点。
(6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题。
8、议论文语言特点分析
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:
(1)语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
(2)语体特点。语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事 项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具
体例句为例子进行分析。
常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性。
9、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞:
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比喻:把 ××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,
便于读者理解和接受;
排比:增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
引用:引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言:有力证明了××论点。
反问:增强语气,发人深思
设问:启发读者思考,强调某种观点
(2)论证方法:参考论证方法的作用谈。
( 3)写作手法比较固定,常见的就是:(1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
(2)以……论 证方法为主。(3)针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。同样,做
这类的题目一定要有具体文 句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
10、文段结构作用
(1)引出下(全)文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的答题规格式。
①开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。
②开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。
③开头通过引用名人趣事( 或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论
题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论 述的趣味性。
结尾段的作用,请参照8:“结尾的作用”回答。
11、议论文的全文(或段落)结构特点
总——分——总,总——分,分——总。议论文段落 的作用:总领全文,引领下文,过
度,总结全文,前后呼应。
12、启发思考类题目和补充论据
(1)启发思考类题目:
①观点必须符合主流思想意识。
②把文章中心换个角度阐述一下即可。
③注意联系实际题必须联系实际。
(2)补充论据
注意以下二个方面:
①看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例。
②补充名人事例要注意字数 限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常
见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事 情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或
不熟悉的名人事例。




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说明文阅读常见题型和答题技巧


一、分类
1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
说明顺寻的作用:使说明容条理化。
1、空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构。如《核舟记》:头—舱—尾—
背。
2、时间顺序:说明事物的发展变化,多在事物的发展变化,如《活板》:唐—宋—升死;
《中 国石拱桥》:古—今。
3、逻辑顺序:说明事理,多说明事物的在联系。其具体分析:主——次、原因 ——结果、
现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式:本文使用了××××的说明顺序,对××××加以说明,使说明更有条理性。
(第 一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事
理性说明文,但又 不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)
注意:
①时间顺序:有表示时间的词语,如:朝代、数字等。
②空间顺序:有表示方位的词语,如:上下、远近、左右、外、东西南北中等。
③根据说明的 目的和对象,可以一种顺序为主,兼用其他顺序,(同一篇文章全文或各部分
均可有几种不同的说明顺序 ,应分别指出。)
三、说明的方法(说明方法大都是三个字;论证方法是四个字;修辞手法是两个字。)
1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。
不常用的有:摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:
① 举例子:通过举具体的实例对事物的特征(事理)加以说明,从而使说明更具体,更有说
服力。
②分类别:对事物的特征(事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③作比较:把××和××加以比较,突出强调了事物的特征(事理)。
④作诠释:对事物的特征(事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤打比方:将××比作××,从而形象生动地说明了事物的特征(事理)。
⑥摹状貌:对事物的特征(事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑦下定义:用 简明科学的语言对说明的对象(事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概
括地揭示事物的特征(事理 )。
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⑧列数字:用具体的数据对事物的特征(事理)加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨列图表:用列图表的方式对事物的特征(事理)加以说明,使说明更简明更直观。
⑩引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
注意:
使用某种说明方法 的作用的分析,先要明白各种说明方法通常的作用,再与说明对象的特征
和具体语境结合起来。可用公式 “作用=方法本身的作用+说明对象及其特征”。几种说明方
法本身的作用:打比方,生动形象;列数字 ,准确;用图表,清晰明了;举例子、作比较,
通俗易懂;下定义,揭示本质特征;分类别,条理清楚; 引资料,引证事物特征。
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语言的品析,一般从两个角度谈:A、准确;B、形象生动或简明平实。
A是 一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特
点的题目,一定要 结合文章具体容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式如下:这篇文章充分体现了语文准确生动形象简 明平实的特点,如“……”一句,就
准确(生动形象)(简明平实)地说明了事物“……”的特征(事理 ),
2、对具体篇、句、词的评析
篇、句的作用基本同上。
字词作用有以下考查形式:
A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?
这种题目往往 答“它体现了说明文语言的准确性”(有时是体现语言生动性)的特点答题。
第二种题型还要在答题中比 较二者的区别。第三种题型一般答“能(不能);该词在句中的
表达效果,若去掉(删去后不符合人们认 识客观事物的规律或与客观事实不符合),则……;
所以,该词……”
五、说明文写法分析
1、结合说明方法谈
模式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(容:事物特征 或事理),使说明……
(作用:参考前面说明方法,明确其作用)
2、结合修辞手法谈 模式:这是一篇生动说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(容),使文章的说
明形象生 动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象;抒情议论使说明更有感情。那么, 从这个角度分析说明文的
写法,格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从 “记叙、描
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写、说明、议论”根据容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使
说明更具体 形象(充满感情)。
六、说明语段的作用
这种题目答题的角度有三:
(1)结构 、容作用:引出下文、承上启下、总结全文(上文)。有时在文章在开头,还起
着引出说明对象(说明事 理)的作用。
(2)结合说明方法谈。
通过……的说明方法,说明了……(事物特征或事理),使说明……(作用)。
七、说明文结构分析
连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式(结构包括段落)。一篇完整 的说明文常常是几
种结构综合运用的。
常见的形式有:“总——分”、“总——分——总”、“分——总”。
注意:
理解 文章时,容上要抓住说明对象的主要特征,注意段(句)间意义上的联系,结构上要注
意过渡性词语。
八、考点及对策
考点之一:说明对象
考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”
对 策:事物说明 文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说
明对象是一篇文章所要介绍的事 物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入
手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被 说明事物即可。事理说明文指出说明容,形成
一个短语:介绍了……的……(对象加容) 。
考点之二:说明对象的特征
[类 型1]:直接找出说明事物的特征的句子
对 策: A、看 题目 B、在首段中找 C、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、
中心句)
[类 型2]:概括说明事物的特征
对 策:分析文章结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语
考点之三:说明方法
[类 型1]:直接让考生回答文章或段落的说明方法
对 策:了解常见的说明方法(举例子 、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数
字、列图表、引用说明)的主要特点,然后根据文段 容分析判断。
[类 型2]:文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用?
对 策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。其中引用说明:引用
说明有以下几种形 式——A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作
用同列数字)C、引用名言 、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新
闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增 强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引
出说明对象的作用。)
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考点之四:说明顺序
[类 型]: 本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对 策:了解说明顺序的基本常识,掌握答题格式。
考点之五:说明语言
[类 型1]:加点字词有何作用?
对 策:抓住说明文语文准确这一特点答题,格式:准确(或生动形象) 地说明了事物“……”
的特征(或事理)。
[类 型2]:能否替换为另一个词语?并说明理由。
对 策:(1)不可以+(2)原词的意思或容+(3 )所换词语的意思或容+(4)换了后意思
有何改变,与不符合实际。
[类 型3]:限制性词语能否删去?
对 策:(1)表态(删还是不删)+(2)定性。如:“比较”“几 乎”“相当”等词表程
度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。+(3 )若删去,
原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际,太绝对了。+(4)xx词体现了语
言的准确性、周密性、科学性。
[类 型4]:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
对 策:找出语言准确的 词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:①
找有精确数据的句子;②找有概数的句 子;③找使用限制性词语的句子。
[类 型5]:指示代词的含义类型:指示代词如 “这些条件”“这种现象”“同样道理”
等在文中具体指代什么?
对 策:一般指的就是代词 前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而
是其中的一部分。(对整篇文章语文的品 析,一般从二个角度谈:A、准确;B、形象生动或
简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不 同语文风格的角度谈。做这种评析整篇
文章语言特点的题目,一定要结合文章具体容谈,比如可以选择一 句话为例子。格式如下:
这篇文章充分体现了语文准确生动形象简明平实的特点,如“……”一句,就准 确生动
形象简明平实地说明了事物“……”的特征事理,2、对具体篇句词的评析 篇句的作
用基本同上。)

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