七年级上册数学题大全小学数学教学后进生转化工作总结

2020年11月23日发(作者：邹文怀)
小学数学教学后进生转化工作总结

后进生时刻围绕着我们的新课程教研教改的 教学，后进
生对学习产生逆反情绪，是提高整体教学的一大困难。做好
后进生转化，是广大教师 常抓不懈的工作。可有时又成了人
们喊的口号。在一个班级真正能让一两名学生后进转先进绝
非 易事。需要教师认真的观察、分析、座谈、鼓励付出常人
难以付出的劳动。
一、为了提高 数学教学质量，在教学中我们要注意培养
后进生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。
1、数学是一门具有科学性、严密性、抽象性的学科。
正是由于它的 抽象性，造成了后进生成的主要原因。因此，
在教学中加强教学的直观性。加强直观教学吸引后进生的注
意力。
2、加强教学语言的艺术应用，让教学生动、有趣。
在课堂教学中 教师不仅要随时观察全班学生学习情绪，
更要特别注意观察后进生的学习情绪，后进生往往上课思想开小差、不集中。他们对教师一般按部就班式，用枯燥无味
的语言讲课听不进耳，对数学知识也不感 兴趣。此时，在教
学过程中应恰当运用艺术性的教学语言来活跃课堂气氛，引
导每位学生进入积 极思维状态，从而达到教学的效果。