数学地理学三年级数学教研组工作总结

2020年11月23日发(作者：尹伸)
三年级数学教研组工作总结
一学期即将结束，回顾这一学期以来的工作，我们数学教研组在校 领导的正
确部署下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又快乐的。下面我
就从以 下几个方面来总结：
一、坚持理论学习
本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的 一项重要内容，我们认
真阅读了《小学教师数学课程标准》，《湖南教育》等教育书刊，不断提高自身< br>的知识素养，为课题的实施打好坚实的理论基础。
二．积极参加和开展教研活动。
课 题的实施离不开教研。“学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字
充分概括了我们教学教研的方向 与精髓。这学期我们组的教研课题是《提高学生
的思维能力》。
在每周一次的教研组活动中， 老师们围坐一起研究如何将教材、教参的重
点、难点同教研课题相结合，探讨教育教研的方向，探究课堂 教学的艺术，处理
学生中的疑难问题，教师之间互相学习,毫无保留的地把自己好的设想与成功的
教学方式说出来与大家分享。特别是每次进行完推门课后，我们组的五个人都围
坐在一起，针对每一节 课中出现的突发性问题及常见问题进行教学研讨。每个人
各抒己见，，没有“代沟”，有的只是对新理念 不同的理解，对一堂课不同的诠释，
对老师没有及时关注学生的遗憾，对某个环节另一种方法的处理而再 次构思。通
过教研我们每个人都在自己原有的教学水平及教学理论上有了明显提高。
三、为完成课题任务所做的具体工作
在教学中我们努力做到“精讲多练，讲练结合”。 如何通过“精讲多练”来培养
学生的能力呢？我们是这样做的：
1、认真写教案，课前复备，课后反思。
俗话说，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。每次活动前， 要求教师先认真学习教学
大纲，分析教材的内在联系，找出重难点，并设计合理方法来突破重难点。对于
重点和难点问题要精讲。如何让做到精讲呢？我们在集体备课过程中，由中心发
言人先挖掘教材 ，而后针对备课中的关键处展开讨论，并制定出有效的教学措
施，还要落实到实处。认真听取每位教师的 发言，领会了教材的编者意图，对教
材均有了新的认识。在此基础上，要求级部每位教师在课堂教学上下 功夫，精心
设计每个环节，找出最恰当的处理方法，使课堂教学达到事半功倍的效果，使每
节课 不仅得到自己的满意，同时受到学生的喜欢。以此来做到精讲的问题要设计
到位，讲课过程中做到万无一 失。
2、精心设计各种类型的练习题。
练习题是否精心，对发展学生的能力有直接的影响。 练习题不仅要有一定的
数量，更重要的是要有一定的质量，在内容上，不但要有利于加深对基础知识的< br>理解和掌握，而且要有利于能力的提高。为此我们在休息日多次去书店，寻找一
些设计很好的练习 题，回校后精心挑选，将这些习题分为“一日练”，“一周练”，