小学数学行程范本：小学数学教师个人研修总结

2020年11月23日发(作者：穆林)

编号：_____





小学数学教师个人研修总结；








学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日


（此文内容仅供参考，可自行修改）

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小学数学教师个人研修总结；


光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我认真执行学校
教学工作计划、转 变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂
教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收 到了很好的效果。
具体总结如下：

一、加强业务学习，提高教学水平；
本 着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业
资料和网络信息外，积极参加学校组织的 教研活动，并经常到有经验、
有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与
经验应用到平时的教学中来， 提高了自己的教学水平。
二、创建有效情境，提高课堂效率；
我们数学教师都是课堂教学的 实践者。为了创建有效课堂，这学期
我研究的小课题是“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教 学
作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同
时，在情感、态度价值 观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指
导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动 ，共同发展的
过程。让他们真正体味到数学于生活，应用于生活。本着这一原则，我
主动参加了 我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节
时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑 ，激发学生的兴趣，让
学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游
戏 情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增
加了学生对数学的学习的兴趣。并且 在与同行们研讨时既能提高自身水
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