我的数学老师600字2021年春季四年级数学总结

2020年11月23日发(作者：屠炜克)

2021年春季四年级数学总结

春季四年级数学总结1#
本学期来，始终坚持热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师
职业道德，全心全意为教育事业服务。热爱 本职，踏实工作。为了适
应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高
教 学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技
巧，认真听取他们的教诲。以认真负责 的态度上好每堂课。以满腔的
爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，
为学生多办实事。本学期没有因 个人私事而耽误学生一节课。能主动、
认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。承担四年级的数学、 科
学和八年级生物教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，
相互帮助，共同完成学校 交给的各项工作任务。
“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活
到老，学到老。 教师要不断更新充实自己 的学识。博学多才对每一
位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什
么 问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，
就不能很好地解学生之“惑”，传为 人之“道”。所以我在这学期里，
能认真参加学校开展的各项活动，特别在继续教育的学习上，积极争< br>取学习的机会。本学期共听课13节，在本校上公开课3节。其中四
年级的《认识平行四边形》一 课得到了听课老师的好评，课题研究揭


牌仪式上所上的《质数与合数》一节展示课 得到了鹰潭市教育局课研
主任、贵溪市教育局教研员以及相关领导极高的评价。并积极认真地
完 成课题研究前期的一切工作。此外，还利用业余时间认真学习电脑
知识，学习制作多媒体课件，为教学服 务。在课余的时间里，经常到
有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、
论文、教学札记和参与教学的讨论。努力学习别人先进的教学经验，
改变旧的教学观念，把新的教学理 念运用在自己教育教学之上。
虽然我已经不做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中
已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。
时常不失时机地抓住一切可以利用 的机会对学生进行常规教育，对学
生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。对于< br>学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的
困难，使他们有信心继续学习 。我用我的心去教诲我的学生，我用我
的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的
学习方式,要让学生积极主动 地探索,发现解决数学问题的方法,发现
数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。 让学生
在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，
获得独立解决问题的 能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实
现着这个目标。
总之，我认真地备好每一 节课，在备课中，我认真钻研教材、
教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心地学习别人的先进经验 。


力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，
突 破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学
习的积极性和创造性思维。在教学中， 有意识地通过生活、实例、活
动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处
处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，
创设情景来激发学生的学习兴趣， 实现了学生感知知识形成的过程。

春季四年级数学总结2#
本学期，我 担任四年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，
我结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施 素质教育，努力
提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后
的工作更上 一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结
一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实 际精心
设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采
用的教学方法，以及 各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，
又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。
二、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知
识与技能、过程与方法、情 感态度与价值观”的教学目标真正实施在
实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别 注意
调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学
习，我通过联系现实生 活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，
运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操 作、掌握


方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。对 于学生作业的布置，我本着“因人而异、
适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性 ，综
合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的
作业。学生的每次作业 批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，
当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并 进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。本学期，我除了在课堂上多照
顾他们外， 课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，
了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等 ，找出了其中的原因，
并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自
信心 ;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他
们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲 解，并让他们每天为自己制
定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一
学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了
他们的求知欲和上进心，使他们对数 学产生了兴趣，也取得了较好的
成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有 失败的困惑，
虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学
习和探讨上、 信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本
人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自 己的不足，力争取
得更好的成绩。



春季四年级数学总结3#
提起笔又是一年!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，
因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。是的，做为小学时代最重
要的转折时期――四年级， 我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学
的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。
我们年级组是个有着良好协作精神的团队，从一年级承担珠心
算到现在整整四年。进入四年 级以后，随着董全仁的加入，我们的队
伍越发成熟生动，任何经历都包含着不为人知的酸甜苦辣，然而， 形
容我们年级组，我却总也禁不住要笑，笑什么呢?
一、春风得意的微笑
做为一组之长的我，谈不上是什么领导。但也要把组内的力量
凝聚到一起，发挥集体的智慧，资源共享， 使每个教师的优势变成全
组的优势，有这一宗旨做为主导目标，我们求同存异，各抒己见。在
教 研中，我们从不保留，坦坦荡荡。谈教学中的收获，谈本堂课的失
误;在平日的交流沟通中，讲的是学生 ，议的是课程，甚至在出去听
课的路上，也为某个不同的观点争的面红耳赤，惹得路上回头率极
高―――正是这种浓厚的教研氛围，使我们每个人都受益匪浅，许多
教学中的难点被轻易的化解，学生的 各项基本功扎实，稳健。每天，
无论你在校园中的哪个角落看到我们组的成员，挂在我们脸上的都是平和，坦然，自信。本来嘛，这样温馨的氛围，怎会让我们不发自内
心的微笑呢?―――春风得意的 微笑。


二、马前失蹄的苦笑
谁会一帆风顺呢?我们也有挫折 ，记得期中考试，由于我们思
想上不够重视，我们组的语数成绩均不理想，特别是语文优秀率全校
倒数第一。尽管在当月的结构工资中，我领到了五十元的超标奖励，
可内心的焦躁与自责深深的刺痛了 我，做为这个不算个官的组长，我
自己的荣誉与整个组的失误形成了鲜明的比照，在全校这个大的赛场< br>上，不是某个人，某个班的舞台，只有全组都好才是真真正正的好!
才能在真刀真枪的比赛中立于 不败之地!无形的尴尬反倒激起了我们
的斗志，在语文组长曲艳华的带领下，我们查找教学漏洞，寻找教 学
对策，并在这个过程中群策群力。我们没有抱怨，没有牢骚。虽然相
逢一笑，也是苦恼人的笑 。但我们依然相信我们有实力，毕竟没有课
堂上的敷衍;毕竟没有投机取巧的对付，扎实训练肯定会有成 果。功
夫不负有心人，期末考试中，语数成绩全面回升是对我们的最好的回
报。马失前蹄后，禁 不住长长出了一口气。总算对得起学生，对得住
家长!对得起学校!
三、想张扬的大笑却又被更深的思考所替代。
四年级这样过来，我们组也算满意。尤其是数学，从 及格率到
优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的教研，
每周五下午的教 研中，大家互相探讨，只要我们一个人想到的题型其
他三个人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉 的算出学年的成
绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，
集体的智 慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以