职高高一数学2020小学教师学期工作自我鉴定

2020年11月23日发(作者：桂生芳)

2020
小学教师学期工作自我鉴定
乂一个学期结束了，我们数学教研组是个团结协作的集体，每位教师都以认真务实的 态
度致力 于教育教学工作。回头检视走过的日子，可以说紧张忙碌而收获颇丰。
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学年第 二学
期我们组做了四件事情：一是抓常规工作;二是抓主题教研;三是抓教师培养；四是抓 理论学
习。我们组既取得优秀教研团队以后乂获得了市级“青年文明号”荣誉称号。
一、抓常规工作
（一）集体备课、资源共享
按照学校教科室的安排，在隔周备课组活动时，对每一章节可能出现疑难问题采用集 体
讨论的方式进行预设和分析，对己经上过的内容进行总结和反思；同仁之间互相学习、 互相
借鉴，根据口己的风格特点再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合 下列要
求：
1
、 教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法 的
培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的 学习
习惯。
2
、 教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深 入
理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的 教
法。
3
、 课堂模式白花齐放。
（二） 认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的耍求看，就不仅要让学生“学会”数学， 更
重要的是让学生“会学”数学，具备在未來工作中科学地提出问题、探索问题、创造性 地解
决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本 学年重
点解决学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能 更好地体
现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生口主参与活动 的时间和空
间。
（三） 作业尽量做到精选、全批、快评
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每夭都要用两个小时的时间來批改一白多 本
作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下 班后
的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，象王静英、陈素凤、詹志娟、 吴征、
项丛燕等为代表许多老师对学生全程陪读，关心有加，他们的工作态度令人钦佩。


（四）社团活动开展扎扎实实
各备课组社团活动精心组织，精心安排，培优工作切实到位，八、九年级的数学竞赛 取得
了较好成绩，对我校整体数学水平的提高起了很大的作用。
二、抓主题教研
作为一名体育教师，课堂就是我们的生命。在开学之际规划好本年度教学计划，根据 教学
计划认真的备好每一堂课。每堂课根据教学计划和备课内容进行，虚心向其他老师求 教，接受
指导老师的指导。再通过反思來提高自我的教学水平。
（一） 主题研修
本学期我们组以学校教学艺术节为平台，以《提高初中数学课堂探究教学有效性的教 学设
计研究》为主题，聚焦课堂，推尖助后，由青年教师王阳钢推出公开课；新教师项丛 燕推出汇
报课魔州市数学教研员蔡建锋老师和市教研员周伟扬老师作了精彩点评;我本人 作了题为《数
学课堂教学有效性策略一一关于例题设计的几点思考》的主题报告。上次艺 术节已总结交流，
这里就不再展开。
（二） 案例撰写
数学组全体老师积极撰写了教学案例、教学反思、教学心得，参与校、市属优秀案 例的
评选。借此东风俞水轩老师在市属数学继续教育会议上作了题为《浅谈九年级数学教 学》和
《七年级数学起始教学》两个学术主题报告。
（三） 课题研处
转变观念，科研兴教，注重教科研工作，组内教师人人有课题，口觉参与教科研实践, 多
篇论文、案例荣获市属级奖励或公开发表。刘志刚校长的课题《基于“一课三讲”的青 年教师
个性化教学的实践与研究》省级规划课题立项。章国彬老师的课题《七年级数学作 业订正有效
性的实践与研究》获市属二等奖；
胡
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于今年年
6< br>月
1
日至
8
月
31
日在我单位实习，实习期为三个月 。他在工作中积 极主
动、态度端正、认真学习各项业务知识。如：个人住房商业贷款、个人住房公积金贷 款、档案
管理、会计、储蒂、银行信用卡等知识。通过学习书面材料和与员工交流，较快 的掌握了一些
业务知识，还协助完成了一些日常银行业务，这种积极的态度得到了领导和 员工的一致好评。
课堂教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介， 结
合口己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化口己的教学决策和行为，提高课堂教 学效
益。