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2019小学数学五年级下册第二学期数学教学工
作总结
成为一名新教师，由理 想变成现实，知道要做的就是要
热爱自己的职业。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心
踏上 了神圣的讲台。一个学期就快过去,，在这几个月里我
深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青 春倾注于
我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期
的工作快要结束，收获不少 ，下面我对这个学期的教学工作
作一总结。
回首这个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨 不已。这
个学期我担任五（1）班的数学教学工作，作为一名刚踏上
工作岗位的青年教师，一开 始我心中不禁有些忐忑。幸运的
是，学校各位领导和许多同事的热心真诚的帮助下，和我本
人努 力，我渐渐应了学校环境、适应了工作。内心也由初来
乍到时的慌乱转为日趋成熟的心态，我的工作慢慢 走上正
轨，教学方法也变得熟练起来。
一、备课
积极参加教研室组织的教研活动， 为了把自己的教学水平提
高，我坚持经常看参考书、数学奥赛书籍等，以积极的心态
提前备课， 认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组
老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，让学 生
上岸。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，从中学习别
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人的长处， 领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的
老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学 生
的实际情况设计教案。
二、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗 。上课时认
真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教
学方法，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和
创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习
兴 趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些
的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困 生进行面对
面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
三、辅导
针对不同的后进生 的具体情况，我制定了相应的计划和目
标，利用利用课余时间，对这部分同学有计划地进行课后辅
导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在
课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强 他们的自信心，
提高他们的学习积极性。及时查缺补漏。
四、认真学习课标，领会精神，指导教学。
我们怎样教数学,《数学课程标准》对数学的教学 内容，教
学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要
求。无疑我们每位数学教师 置身其中去迎接这种挑战，是我
们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，
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本文更新与2020-11-23 01:54，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456330.html