-
部编版三年级语文上册第一单元测试卷
班级：
时间：90分钟
一、看拼音，写 词语。（12分）
chuāndài
（
huābàn
（）
cūzhu àng
（）
）
huānchàng
（
wánshuǎ
（）< br>）
húdié
（
jūrán
（）
）
yìběnzhè ngjīng
（）
姓名：
满分：100分
báifàcāngcāng
（）
guānchá
（）
shǒuzhǎng
（）
yǐnrénz hùmù
（）
二、组词。（16分）
耍（
要（
寺（
诗（）
）
）
）
峰（
逢（
亭（
停（
）
）
）
）
铜（
钢（
录（
绿（
）
）
）
）
辫（
瓣（
某（
谋（
）
）
）
）
三、选择恰当的词语。（9分）
居然
忽然
1．那个小女孩（
2．玩具 货架上，机器人最（
3．天空中（）下起了小雨。
）夺得了第十名。
），一面面红旗迎 风（
），男同学（）整洁，女
飘扬
飘荡
打扮
穿戴
热闹
热情
引人注目
一本正经
）地说：“这棵小树是我种的。”
）。
4． 明明的个子很高，在跳远比赛中，（
5．“六一”儿童节那天，学校里非常（
），一阵阵歌声在 校园里（
同学都（）得漂漂亮亮。
四、照样子写词语。（8分）
例：做数学题
1
爬
唱
跳
读
戴
听
编
看
五、找出每 组中不是同一类的一个词语。（5分）
1．老虎
2．菊花
3．颜色
4．衣柜< br>5．铅笔
动物
月季
杏黄
方桌
橡皮
猴子
牡丹< br>浅蓝
椅子
文具
熊猫
玫瑰
大红
家具
钢笔
黑熊
鲜花
淡绿
木床
墨水
（
（
（
（
（
）
）
）
）
）
六、按要求写句子。（8分）
例： 窗前是草地。
（我家的）窗前是（一大片绿绿的）草地。
1．孩子们进入了梦乡。
（） 孩子们进入了（）梦乡。
2．老爷爷向峰顶爬去。
（）老爷爷向峰顶（）爬去。
）。< br>）。
3．我喜欢这所民族小学，因为（
4．当蒲公英盛开的时候，（
七、把错乱 的句子整理成一段通顺的话。（6分）
（
（
）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿 色的大地毯。
）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里
做操、踢足球 、玩游戏。
（
（
（
（
）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。）我们学校非常可爱。
）走进校门，门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。
）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、
写字、做作业。
八、阅读 与练习。（共18分）
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖 国的山山水
2
水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。走了一段路，他的朋友就抱 怨起来：
“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！ ”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背
不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋 友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我
的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上， 简直不想
起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励< br>说，“我们慢慢走，一定可以上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的 衣服比自己还湿
得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他
的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没 有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐
怕我们就上不来了。”
1．给划横线的字注音。（4 分）
风餐（）露宿气喘（）吁（）吁惭愧（）
2．按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。（ 3分）
（1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（
（2）累得大口大口地喘气 。（
（3）累得没有一点精神和力气。（
）
）
）
3．把下面的句子换 个说法，使句子的意思不变。（3分）
上山怎么会没有困难呢？
4．本文赞扬了徐霞客：（）（ 3分）
①不畏艰险、勇于攀登的精神。
②关心别人、乐于助人的精神。
3
③热 爱祖国大好河山的精神。
5．在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括地写下来。（5分）
（1）
（2）
（3）
九、习作。（18分）
写一写自己的课余生活， 可以与课余参加的活动，可以与课余发生的有趣的
事、高兴的事。要求字体端正，语句通顺，没有错别字 ，字数300字左右。
4
参考答案
一、看拼音，写词语。
chuānd
à
i
（穿戴）
huānch
à
ng
（欢畅）
h< br>ú
di
é
（蝴蝶）
y
ì
běnzh
è
ngjīng
（一本正经）
huāb
à
n
（花瓣）
wá
nshu
ǎ
（玩耍）
jūr
á
n
（居然）< br>b
á
if
à
cāngcāng
（白发苍苍）
cūzh u
à
ng
（粗
二、组词。
耍（
要（
玩耍
重 要
）
）
壮）
guānch
á
（观察）
sh
ǒ
uzh
ǎ
ng
（手掌）
y
ǐ
nr
énzh
ù
m
ù
（引人注目）
峰（
逢（
山峰适逢
）
）
铜（
钢（
录（
绿（
铜矿
钢铁
录用
碧绿
）
）
）
）
辫（
瓣（
某（
辫子
花瓣
某地
）
）
）寺（少林寺）
诗（诗人）亭（亭亭玉立）
停（停留）谋（深谋远虑）
三、选择恰当的词语。
5
1． 那个小女孩（一本正经）地说：“这棵小树是我种的。”
2．玩具货架上，机器人最（引人注目）。3．天空中（忽然）下起了小雨。
居然
热闹
）只得了第十名。
），一面面 红旗迎风（
穿戴
飘
4．明明的个子很高，在跳远比赛中，（
5．“六一”儿童 节那天，学校里非常（
扬），一阵阵歌声在校园里（
打扮
飘荡），男同学（）整洁，< br>女同学都（）得漂漂亮亮。
四、照样子写词语。
例：做数学题
爬泰山
唱 山歌
跳民族舞
读课文
戴红领巾
听故事
编花篮
看足球赛
五、找出每组中不是同一类的一个词语。
1．动物
2．鲜花
3．颜色
4．家 具
5．文具
六、按要求写句子。
1．孩子们进入了梦乡。
（可爱的）孩子们进 入了（甜美的）梦乡。
2．老爷爷向峰顶爬去。
（白发苍苍的）老爷爷向峰顶（奋力地）爬去。
3．我喜欢这所民族小学，因为（这是一所充满了欢乐的学校）。
4．当蒲公英盛开的时候，（ 这片草地就变成金色的了）。
七、把错乱的句子整理成一段通顺的话。
（
（
4
6
）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。
）草坪后面是大操场，地上 很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里
做操、踢足球、玩游戏。
（5）草坪前竖着“请勿践踏 草坪”的木牌子。
6
（
（
（
1
2
3
）我们 学校非常可爱。
）走进校门，门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。
）在校门 口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、
写字、做作业。
八、阅读与练习。< br>1．给红色的字注音。
风餐（cān）露宿气喘（
chuǎn
）吁（xū）吁惭 愧（kuì）
2．按意思从文中找出恰当的词语填在括号里。
（1）形容旅途生活十分艰苦，在 风里吃饭，在露天睡觉。（风餐露宿）
（2）累得大口大口地喘气。（气喘吁吁）
（3）累得没 有一点精神和力气。（筋疲力尽）
3．把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。
上山怎么会 没有困难呢？
上山会有困难。
4．本文赞扬了徐霞客：（①）
①不畏艰险、勇于攀登的 精神。
②关心别人、乐于助人的精神。
③热爱祖国大好河山的精神。
5．在登山途中， 徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？概括地写下来。
（1）
（2）
（3）
鼓励 朋友慢慢走。
替朋友背包。
给朋友鞋穿。
九、例文略。
7
部编版三年 级语文上册第二单元测试卷
班级：
时间：90分钟
姓名：
满分：100分一、读拼音，写汉字。（10分）
yíjì
ɡ
（
lìshǐ
īn ɡ
（）（）（）（）（）
）（）（
lǚxínɡ
）（
sànbù）（
yǎnɡwànɡ
）
zhènj
jiāojuǎnkǎocháxi ōnɡpúmícán
二、给划线的字选择正确的读音。（4分）
shè
停当（
流域（
）
）
yùdànɡwǎn
）
）
jū
鞠躬（
婉转（
zhuǎn
）
）
yǔn
面包渣（
摄影师（< br>zhā
）
）
转告（
陨石（
三、组词。（5分）
郊（< br>胶（
）惜（
）借（
）诚（
）城（
）秦（
）春（
）社（
）杜（
）
）
四、照样子，写词语。（12分）
自言自语（< br>严严实实（
不清不楚（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）
）
）
8
五、在括号 里填上合适的词。（8分）
一（
杂志社
两（
白发
六、写出下列词语的 近义词。（4分）
著名（
（）
）喜爱（）明媚（）震惊
）照相机六（）石头一 （）朋友一（）
）摄影师三（）灰雀五（）电车一（）
七、给下面的句子加上标点。（7分）< br>1．小男孩摆弄了很久很久
2．一定会飞回来
3．是的
说一切准备停当
男孩肯定地说
请让我进去吧小男孩站起来鞠了个躬
八、选择合适的关联词语填空。（6分）一……就……
1．（
2．（
3．（
无论……还是……如果……就……）应该向她道歉。
）悄悄围着大石头躲闪。
）我忘记了这件事，明天（
）听到小伙 伴的脚步声，他（
）是凛冽的寒冬，（）炎热的酷暑；一听到鸡叫，他
们就立刻起床练武。九、按课文内容填空。（10分）
1．（
2．世上无难事，（
3．为（
） ，天才在于积累。
）。
）而读书。
9
4．任何成就都是（
5．（）的结果。
）是我国著名的地质学家。
十、阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起 舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他 想，怎样才能为祖国效力呢？
到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，
报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖
手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的 挥舞起来。从此以后，无论是凛冽
的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他< br>们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍 纪律严明，作战勇敢，打
了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1．短文共有（
（
2．“闻鸡起舞”的意思
是
我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
（4
分）
3．写出短文中祖逖刻苦练功的句子。（2分）
。
）个自然段。主要讲了 晋朝青年
）的故事。（3分）
10
十一、习作。
最近，你读了哪些名人故事？ 请把你知道的一个名人故事写下
来。注意写
清楚你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么 ，最后还可以写
出自己读后的想法。字数300字左右。（25分）
11
参考答案一、读拼音，写汉字。
yíjì
ɡ
（遗迹）（胶卷）（考察）（胸脯）
l ìshǐ
īnɡ
（历史）（旅行）（散步）（仰望）
二、给红色字选择正确的读音。< br>停当（dànɡ）转告（zhuǎn）鞠躬（jū）面包渣
12
jiāojuǎnkǎo cháxiōnɡpúmícán
（迷藏）
zhènjlǚxínɡsànbùyǎnɡwàn ɡ
（震惊）
（zhā）
流域（yù）
三、组词。
郊（郊外）惜（珍惜 ）诚（诚意）秦（秦国）社（社
会）
胶（胶卷）借（借出）城（城市）春（春色）杜（杜
鹃）
四、照样子，写词语。
自言自语（自由自在）（自高自大）（自私自利）（自作
自受）
严严实实（安安稳稳）（风风雨雨）（家家户户）（结结
巴巴）
不清不楚（不干 不净）（不慌不忙）（不知不觉）（不折
不扣）
五、在括号里填上合适的词。
一（名） 摄影师三（只）灰雀
杂志社
两（台）照相机六（块）石头一（位）朋友一（头）
白发< br>六、写出下列词语的近义词。
著名（闻名）
讶）
13
陨石（yǔn）婉 转（wǎn）摄影师（shè）
五（辆）电车一（家）
喜爱（喜欢）明媚（灿烂）震惊（惊七、给下面的句子加上标点。
1．小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
2．“ 一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3．“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
八、选择合适的关联词语填空。
一……就……无论……还是……如果……就……
1．（如果） 我忘记了这件事，明天（就）应该向她道歉。
2．（一）听到小伙伴的脚步声，他（就）悄悄围着大石头 躲闪。
3．（无论）是凛冽的寒冬，（还是）炎热的酷暑；一听到鸡叫，
他们就立刻起床练武。
九、按课文内容填空。
1．（聪明在于学习），天才在于积累。
2．世上无难事，（只 要肯登攀）。
3．为（中华之崛起）而读书。
4．任何成就都是（刻苦劳动）的结果。
5．（李四光）是我国著名的地质学家。
十、阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才 能为祖国效力呢？
到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，
报效祖国 。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖
14
手执长剑，刘琨手挥大刀，认真 的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽
的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他
们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队 伍纪律严明，作战勇敢，打
了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1．短文共有（3）个自 然段。主要讲了晋朝青年（祖逖）的故事。
2．“闻鸡起舞”的意思是比喻志士及时奋发。
我还 能写出带有动物名称的成语（至少2个）
鸟语花香鹤发童颜鹤立鸡群
3．写出短文中祖逖刻苦练 功的句子。
从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，
还是下雨，一听到鸡 叫，他们就立刻起身练武。
十一、例文略。
15
部编版三年级语文上册第三单元测试卷
班级：姓名：
时间：90分钟满分：100分
一、基础训练营(34分)
1． 读拼音，写词语。
(8
分
)
kǎncháiméiyóulíbiéjíji ù
wèikǒuguanlǐzánmenliúlèi
2．比一比，再组词。
(4< br>分
)
乘（）等（）
剩（）待（）
宗（）刚（）
棕（）钢（）< br>3．加上相同的偏旁组成新字再组词。(7分)
4．照样子写词语。
(6
分)
(1)
呜呜呜
_____________________________ _______
(2)
争先
．
恐后
．
__________ __________________________
(3)
细嚼
．
慢咽
．
____________________________________
( 4)
盯
(
表示看的词
)________________________ ____________
16
5．写出加点词的近义词和反义词。
(6
分< br>)
(1)
要是能坐下休息一会儿一定很舒服
。
(
．．
)()
(2)
年轻的农夫细
．
心
．
地用木片拼成了美
．
丽
．
的木地板。
()()()()
6．按要求写句子。
(3
分
)
(1)
妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”
妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。
(
照样子，给句子
换个说法
)
树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”
_________________ ________________________________________
(2)
木地板舒展着身子。
(
把句子写具体
)
________________ _________________________________________
(3)学了这几篇童话，深受教育。
(
用修改符号修改病句
)
二、综合展示厅< br>(8
分
)
7．日积月累：补充句子。
(4
分
)
(1)________________
，理不辩不明。
(2)
有理走遍天下，< br>____________________
。
(3)_______________ _____
，万古胜负在于理。
以上三句话告诉我们：
______________ _______________________
8.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童 话书的名字，并说
说你喜欢的理由。
(4
分
)
例：乐乐喜欢《安徒生 童话》
17
她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”
我喜欢 《
____________________
》
“_______________ ___________________________________”
我说：
三、课 本直通车
(11
分
)
9．根据课文内容填写。
(7
分
)
(1)
回忆《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。
种子→
____ ____
→
________
→
________
→
___ _____
(2)
牛的肚子里有
________
个胃，前
____ ____
个胃是贮藏食物的，第
________
个胃是管消化的。
10．根 据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(4
分
)
(1)
《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如
何对待朋友，如何实现诺言。
()
(2)
《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能
活着出 来。
()
(3)
《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
()
(4)
没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。()
四、阅读检阅台
(22
分
)
11．课内阅读。
(1 0
分
)
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿
( A)
问女孩：“小姑娘，
请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
18
小女孩(B)
回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，
还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
(C)
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
(D)
(1)
在文中的
A
、
B
两处，各加一个词，表现人物说话时的神情。
(2
分
)
A
．
________________________B
．
_ _______________________
(2)
文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗 ？为什么？
(2
分
)
_________________________ _______________________________
_______________ _________________________________________
(3)读文中画“
——
”的词语，理解选择：
()(2
分
)
A
．这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。
B
．这里强调“去年唱过的歌 ”是因为去年的歌更好听。
C
．这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的，鸟儿要兑< br>现诺言。
(4)
发挥想象，在文中的
C
、
D
两处，补 充鸟儿的心理活动。
(4
分
)
C
处：
__________ _________________________________________
D
处：
____________________________________________ _______
12．课外阅读。
(12
分
)
__________ __
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连
19
好几天躺在床 上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个
办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了 一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所
有的动物，就说我得 了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想
和它们作最后的告别。”
猴子很快把豹的口信传 给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便
一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了… …乌龟
(
(
)
住得远，爬得又慢，
)
落在了后边。当它慢慢 爬到豹的家门口的时候，它突然发现地
上动物们的脚印都朝着一个方向
——
只有进去的 ，没有出来的。乌龟
想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！
我还 是别去看它吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过
了一会儿，脚 步声越来越远，终于听不见了。
(1)
在短文前的横线上加一个合适的题目。
(2分
)
(2)
在短文中的括号里选填适当的关联词。
(2
分
)
因为……所以……不但……而且……
(3)
短文中共提到了六种动物，
_ _______
、
________
、分别是
________
、< br>______
、
________
、
________
。(3
分
)
(4)
豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在 文中找出
来画上“
——
”。
(2
分
)
(5)
想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。
20
(3
分
)
____________________________________________ ____________
__________________________________ ______________________
________________________ ________________________________
五、习作百花园
(25
分
)
13．在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们
之 间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。
①铅笔橡皮卷笔刀
③树林虫子小鸟
②眼睛 耳朵鼻子嘴巴
④小鸟荷叶蝴蝶
21
参考答案：
一、1.砍柴煤油离别急救胃口 管理咱们流泪
2．示例：乘法剩下等候等待祖宗棕色刚才钢铁
3．扌拼拼命接接着摇摇晃
口咱咱们喊呼喊吸呼吸
4．示例：(1)哗哗哗嗡嗡嗡嘟嘟嘟
(2)七上八下声东击西天南地 北
22
(3)
东摇西晃甜言蜜语东拉西扯
(4)
瞧望扫视
5 ．
(1)
舒适难受
(2)
仔细粗心漂亮丑陋
6．
(1)树对鸟儿说，明年春天请鸟儿再回来，还唱歌给他听。
(2)
示例：木地板满意地舒展着身 子。
(3)学了这几篇童话，深受教育。
二、7.
(1)
灯不拨不亮
(2)
无理寸步难行
(3)
一时强弱在于力待人处事要讲道理。
8．示例：格 林童话《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也
学到了很多知识。
三、9.
(1)< br>大树手推车椅子木地板
10．
(1)
√
(2)
×
(3 )
×
(4)
√
四、11.
(1)
示例：急切地惋惜地
(2)
示例：“盯”字用得好极了，不能换成“瞟”。“盯”能表
现出鸟儿看得专注，看得深 情。而“瞟”往往带有轻蔑的味道。
(3)C
(4)
示例：我的好朋友，我终于找到你 了！亲爱的朋友，我唱的
歌你都听见了吗？再见了，我的朋友。
12．
(1)
示例：乌龟和豹
(2)
因为所以
(3)
猴子鹿山羊野兔乌龟豹
23< br>(2)
四三四
(4)
通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个
个来看我，我想和它们作最后的告别。
(5)
示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计 ，豹最终会被饿死。
五、13.思路点拨：①让笔下的动物、物品开口说话。无论是动物，
还是 物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、
会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟 人的手法，把人的
神态、动作、语言、思想安在动物或物品身上。
②用点技巧让童话故事充满神 秘色彩。童话故事中经常采用夸
张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的
色彩。用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的
欢迎。
③抓住特点让童话故事合 情合理。准确把握动物或物品的特点是
编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘< br>玩水，它们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，
而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小 的，既不符合自然规律，别人
读了也难以接受。
例文略。
24
部编版三年级语 文上册第四单元测试题
班级：
时间：90分钟
姓名：
满分：100分
第一部分：积累运用
(48
分
)
1.看拼音,写汉字。（10分）
b àoyǔ
liàng
zhǔnbèiqiángbìzhīzhūpiào
2.多音字 组词。（8分）
jiǎ
．．．
（
．
假
．
jià．．．
（
．
）
．
）
．
几
．
j ǐ
．．
（
．
）
．
jī
．．
（
．< br>）
．
中
．
zhòng
．．．．．
（
．
zhōng
．．．．．
（
．
）
．
处
．
）
．
chù（
．．．．
）
．
chǔ（
．．．．
）
．
3.认真读句子,用“”画出错误的生字并改正。（4分）
)(1)胡萝卜先生 的胡子刚好在风里漂动着。(
(2)小狗天天都炼习。()
(
(
(3)烈日炎 炎,汽车千万不要在太阳下饱晒。
(4)同学们在淮备即将到来的期中考试。
)
)4.先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。（8分）
哈哈(
()嘴(
) ()
)舌
匆匆(
()面(
)()
)方
)。
(
百发(
)平(
)(
)稳
)
(1)他讲了一个笑话,令我(
(2)我们(
5.加标点。（6分）
（1）鸟儿问女孩
（2）救命啊救命啊
小 姑娘
)地议论这件怪事。
请告诉我你知道火柴在哪儿吗
红头拼命地叫起来
25
（3）哎呀狐狸说道原来是这样你是给我设了一个圈套啊
6.选择恰当的关联词填空（4分）< br>……即使……也……
……不仅……也……
（1）（
（2）（
……因为… …所以……
只有……才……
）要按规定时间过河。
）他不能来。
）要心灵美。
）没有船，我们（
）今天下暴雨，（
（3）一个人（
（4）（
）要外 表美，（
）勤奋的人，（）有希望取得优异的成绩。
7.排列错乱句子。（5分）
（） 肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
当时的人，都惊讶他的音乐天才，争 着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第 一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
8.日积月累我会填。（3分）
（1）人心齐，
（2）二人同心，
（3）一个篱笆三个桩，
（）
第二 部分：阅读理解
(32
分
)
9.课内阅读。
阅读《总也到不了的老屋 》片段，回答问题：
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站
一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子
撞到了网上 ，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没 有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故
事吧!”
26
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在 还站在那儿,边晒太阳,边听小
蜘蛛讲故事。
（1）以上选段是________和_____ ___的对话。(3分)
（2）“这倒很有意思”中的“倒”读作
A.副词,反而,却,相反< br>B.上下或前后颠倒
C.向后,往回退
（3）小蜘蛛织网是用来干什么的？(3分)________________________________________________ ____________________
（4）老屋倒了吗？用原文句子回答。(3分)
_ __________________________________________________ _________________
(5)文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的 老屋,你想对它
说什么?想一想,写一写。（4分）
,它的正确解释是。（3分）
10 .课外阅读。
狮子和鹿
丛林中,住着一只漂亮的鹿。
有一天,鹿口渴了,找到一个池塘 ,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面
镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。
鹿 摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂
亮!他对着池水欣赏自己的美丽 :“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,
好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池 水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,
皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么 配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候,忽然听到远处
传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头
狮子正悄悄 地向自己逼近。
27
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去,不一会儿, 就
把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却
被树枝挂住了 。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身
力气,使劲一扯,才把两只角从树枝 中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子
再也没有追上。
(1)写出下列词的反义词。（ 6分）
抱怨—()机灵—()犹豫—(
,最难看的是
)
。结果,在狮
（6分）
(2)鹿认为自己最美的是
子的追赶中,差点让它送了命,而腿却让它狮口逃生。)。（4分）(3)这个故事告诉我们(
A.美丽只能是长处,不会是短处
B.物各有所长 、所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处
第三部分：习作表达
(20分
)
11.根据要求完成习作。（20分）
你喜欢小动物吗?在与动物的相处中, 你一定觉得很有趣吧!请你写一写自己
喜欢的一种动物,要求具体写出动物的特点,表达真情实感。28
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