数学谁发明的课题：第1课 小报版面先设计

2020年11月23日发(作者：董祖诒)
课题：第1课 小报版面先设计

教学目标：
【知识与技能】
1、了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名。
2、了解报刊的版面结构，学生根据报道内容设计报刊版面。
3、学会设置纸张大小、页边距、分栏。
4、了解电子报刊制作的一般步骤。
【过程与方法】
1、学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题，通过规划小报的版面设计，巩固上网收集素材这一常用方法，体验页面设置的方法和作用。
2、通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通。
【情感态度与价值观】
1、培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子报刊的兴趣。
教学重点：
1、了解报刊的版面结构，学会根据报道内容设计报刊版面。
2、设置纸张大小、页边距、分栏。
教学难点：
1、了解报刊的版面结构，学会根据报道内容设计报刊版面。
2、通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通，体会信息的加工
与表达。
课 时：1课时
教学过程：
一、导入与规划
1、激趣导入：每年 学校都要评选优秀班级，各个班级竞争非常激，有的贴
标语，有的出手抄报，有的……小方约了几位同学 一起动手，想制作一份竞选
小报，把班级的精彩展现出来！可是，该从哪儿入手呢？你们能帮帮他们吗？
2、请学生谈谈办手抄报的步骤：选择主题、收集素材、确定内容、规划设
计、编辑排版。（教 师引导学生发言，注意利用学生制作手抄报的经验，迁移
引导。可把问题总结为“做什么”——主题内容 （收集素材），“怎么做”—
—版面设计，“动手做”——编辑排版三个问题。）
3、教师评 价，总结制作报刊的几个阶段：选择主题、收集素材、确定内
容、规划设计、编辑排版（并板书内容）
二、确定主题与内容
1、教师：按学生座次进行分组，并提出任务：小组对照课本中提供的表
格，讨论并填写小组最想制作的报刊主题，并确定主要内容。
2、学生讨论填写。
3、各小组简要介绍自己选择的主题和内容，并说明选择该主题的原因。
4、师生评价，颁发“最佳主题奖”。
三、版面设计与排版