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儿童绘画创作教学的感想
摘 要：绘画创作对于培养学生积极地观察生活、深入生活和表
现生活都有着重 要的作用。在辅导儿童绘画创作过程中，要以尊重
儿童的天性，诱发儿童天性的原则，启发孩子的自信心 ，因材施教，
因人而异，让儿童画展现出儿童的纯真无邪、自由烂漫。
关键词：儿童 绘画 创作 兴趣 培养
绘画创作对于培养学生积极地观察生活、深入生 活和表现生活
都有着重要的作用。儿童的想象力是非常丰富的，而且与成人的思
维是截然不同的 。爱因斯坦曾说过，想象比知识更重要，因为知识
是有限的，而想象则概括着世上的一切，推动着进步， 并且是智力
进化的源泉，没有想象力就不可能有创造。我就恰恰抓住了这一点
来进行儿童绘画创 作教学，不断地挖掘儿童的想象力，发挥他们的
创作潜能。
下面结合本人在教学实践中的心得，谈谈对学生进行创作教学
的一些具体做法。
一、正确认识和评价儿童绘画
儿童绘画作品，它具有自身的特点，与成人绘画是截然不同 的，
因此认识和评价方法也是不同的，不能以成人的眼光看待儿童的绘
画。儿童绘画常常不受绘 画常理的约束，直线可能画成曲线，红太
阳可能画成黑的，甚至天地不分。这对他们来说，都是很正常的 ，
你不能说他画错了，否则你就扼杀了儿童的创作兴趣。
在评价儿童绘画作品时 ，我认为首先要多表扬、激励学生，指
出不足之处，语言要委婉。课程标准中美术课程评价的基本理念是
“为促进学生发展而进行评价”。记得曾经有位学生画了一幅海底世
界，上面有条鱼画得非常奇 怪，人头鱼身体，脸上笑眯眯的，经过
这位同学的一番解释，我的心被震撼了。他说他整天的上课，做作
业，双休日还得学这学那，真是太累了，非常羡慕大海的鱼儿们，
多想变成一条小鱼，自由自在 地在大海里游玩，这就是儿童心中的
世界。
其次，要注重学生之间的互相评价及 自我评价，使教师更好地
认识了解学生的内心想法，更能让学生之间及学生自身增进认识。
最后，评价方法要多样化、多元化，因人而异，允许多种说法
的存在，不求一种解释、一种 答案。
二、注重提高儿童绘画创作的兴趣
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本文更新与2020-11-23 05:17，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456571.html