数学的用途《平面设计 点线面游戏》教案设计

2020年11月23日发(作者：殷国洪)
《平面设计---点、线、面游戏》教案设计
教学目标：

1、学生通过欣赏各种图片和作品，感受生活中和设计中点、线、面的魅力。

2、学生了解和掌握平面设计中基础设计的方法步骤和绘制特点。

3、结合欣赏和设 计活动，以点、线、面为基本元素，自行创作设计图样，认识并
体会平面设计的艺术美感，提高设计水平 和审美能力。

教学重点：感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能
力和造型表现能力。

教学难点：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。
教具准备：课件，图片资料，笔墨、白色卡纸、颜料、尺子、圆规等工具材料。
教学方法：鉴赏法、讨论法、比较法、讲解法、练习法等

教学过程：

一、导入：

对比欣赏生活中有关点、线、面的摄影作品、生活用品和绘画作品，体会 不同形
式的艺术美感。提问：在我们的生活和自然中到处都有点、线、面，请同学们找一找，
你 发现哪些方面有点、线、面的运用？举例说明。（板书课题略）。









二、新授：



出示一张图片，说说图中的各种形状是点、是线还是面？（学生可能会有异议，< br>有的说是点、有的说是面）

继续出示两张图片，让学生分析画面中的点、线、面。

提出问题：你看了刚才的三张 图片，你发现了什么？（通过比较引导学生体会点、
线、面不是绝对的，要看它和什么相比较。线也是一 样的。）