四年级上册数学优化名师教案《点、线、面 》教学设计

2020年11月23日发(作者：潘唐)
名师教案《点、线、面 》教学设计
教学目标
知识与能力：观察生活中的点、线、 面，了解点、线、面组
合后形成的美感效果，利用点、线、面创作作品。
过程与方法：运用不 同的点、线、面组合变化，尝试用重复、
穿插、均衡等方法画或粘贴一幅画。
情感态度与价值观： 感受点、线、面组合形式的美感，
引导学生发现生活中的美并尝试表现。
教学重难点
教学重点：欣赏中感受点、线、面的组合变化，尝试用手工
绘画设计点、线、面作品
教学难点：点线面的运用富于变化，有节奏感。
一、感悟发现 认识点、线、面
创设情境“下雨了” 同学们，你能快速的把“雨”
画出来吗？ 展示作品，说一说你是怎样表现的“雨 ”？（点
—雨滴、线—云中落下的雨线、面—云、水坑）点、线、面
是我们绘画中的好朋友，今 天我们就用点、线、面进行创作。
（出示课题）