二年级数学退位减中班数学教案《认识梯形》

2020年11月23日发(作者：梅嘉生)







中班数学教案《认识梯形》

Middle class mathematics teaching plan
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中班数学教案《认识梯形》
前言：数学是研究数量、结构、变化、空间 以及信息等概念的一门学科，从某种角
度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发 挥着不可替代的
作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准
的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和
计划、并以启迪发展 学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可
按需编辑修改及打印。

一、教学设计思路：

由于梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认
识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念，比较的
抽象，因此，中班幼儿认识梯形，只要理 解梯形的特征，能找
出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。由
于梯形的概念 幼儿不容易理解，所以活动设计我就不从概念入
手，而让幼儿通过各种操作活动，（如：找图形、拼图形 。）
反复感受，逐步理解梯形的特征。幼儿认识梯形的另外一个难
点是梯形的多样性。幼儿认识 的特点是先入为主，容易形成定
势。所以活动开始时就要让幼儿接触各种梯形，每个环节中幼
儿 所看到的、制作的梯形都是各种各样的。

二、教学背景分析：

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本课时在本单元中非常重要，起着承接前文的作用。幼
儿 接受学习知识都是由易到难、由简到繁、有具体到抽象，所
以本课时安排在学习了三角形、平行四边形、 正方形及长方形
等图形之后，幼儿比较容易理解接受。我班幼儿记忆力很强，
但是动手能力很差 ，所以我尽可能的给幼儿创造动手操作的机
会，培养他们动手动脑的能力。

三、教学重、难点分析：



重点：初步了解梯形的特征。

难点：认识不同的梯形。

四、教学目标设计：




1、知到梯形的基本特征；巩固对几何图形的认识。

2、学习用多种方法将各种图形变成梯形。

3、发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

五、教学板书设计

六、活动准备：

①环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画。

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②准备好相应的三角形、正方形、长方形、平行四边形、
各种梯形的塑料模板。

③彩笔、剪刀、白纸若干、梯形娃娃图片若干（包含普
通梯形、直角梯形、等腰梯形）。

七、教学活动过程：



（一）复习旧知识，引出新知识：

①出示三角形、正方形、长方形、平行四边形的塑 料模
板（幼儿回答，教师给予鼓励）。

②师：今天呀，有一个新的朋友想要认识大家，大家喜
欢它和我们做朋友吗？（喜欢）

③先出示普通的梯形娃娃图片，让大家猜一猜它叫什么
名字？它平行四边形有什么区别和联系？

④然后出示直角梯形娃娃图片，让大家猜一猜它叫什么
名字？它和第一个梯形有什么区别和联 系？

⑤最后出示等腰梯形娃娃图片，让大家猜一猜它叫什么
名字？它和第一个梯形 娃娃有什么区别和联系？

⑥幼儿相互探讨，师请幼儿上台说说他们发现了什么。

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