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五年级数学上册教学计划3篇
Teaching plan of mathematics volume 1 for Grade 5
汇报人：JinTai College
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五年级数学上册教学计划3篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打 算时制定工作计划，有了工
作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不 紊地
进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档 根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
的特点展开说明，具有实践指 导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需
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1、篇章1：五年级数学上册教学计划
2、篇章2：五年级数学上册教学计划
3、篇章3：五年级数学上册教学计划
篇章1:五年级数学上册教学计划
一、本册教学目标和总要求：
1、让学生经历探索数的有关特 征的活动，认识自然数，
认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。
知道2 、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问
题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与 猜测，发展初
步合情推理的能力。
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2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算
方法的过程，能运用计算的方法解决 生活中一些简单的问题。
认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积;;能
估计不 规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。
3、学生将进一步理解分数的意义。认识 真分数、假分数
与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。
知道公倍数和公因 数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大
公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减
法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并
能正确计算。能把分数化成有限小 数，也能把有限小数化成分
数。
4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据 所给定
的条件，用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小
的条件，设计相关的方案。
二、教材概况：
本册教材从四个方面编排：
一、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单
元“分数” 第四单元“分数加减法”。
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二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积
（一）”、第五单元“图形的面积
（二）
三、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。
四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计
与概率三个领域内容分散编排。
三、学生知识现状简析：
五年级同学步入小学高年级学习，随 着知识难度、知识
量的加大，加之学生比较好动，欠仔细认真，两极分化较严重，
尤其是计算基 础较差，熟练程度不够。因此，备课时应注意优
等生与差生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要注意 面向
全体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方
法，更要养成各种优良的习惯 。特别要注意思维能力、创新意
识、实践能力的培养。
四、完成教学任务提高教学质量的方法措施：
1、注重因材施教，进一步做好提优补 差工作。让学优生
和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
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2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决
数学问题，感受、体验理解数学。
3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同
时注重与邻近学校同年级数学教师的 交流，做到取长补短。
篇章2:五年级数学上册教学计划
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一、班级学生情况分析
我所任教的五年级班共有学生xx人。一部分的学 生学习
态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能
积极思考，主动、创造性的 进行学习。但从上学年的知识质量
验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是
大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加
强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面 提高两班的合格率
和优秀率。
二、教材分析
本册教材内容包括：小数的乘法和除法;整数、小数四则
混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易 方程四个部分。
（一） 小数的乘法和除法
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本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和
性质以及小数加 减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册
乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用 题
主要是复习已学过的两、三步应用题，以培养和提高学生分析
和推理能力，为下一单元学习新 的应用题作准备。
本单元的教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及
计算法则 ;难点：小数除法的计算方法;关键：小数点的处理。
（二） 整数、小数四则混合运算和应用题
本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四
则运算的基础上，对整数、小数四则混 合运算进行概括的总结
和提高。应用题前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应
用题的一般 方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一部分是
教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。< br>
本单元的教学重点：掌握整数、小数四则混合运算的运
算顺序，熟练进行计算;难点 ：列综合算式解答三步计算的应
用题;关键：掌握列综合算式解答文字题。
（三） 多边形面积的计算
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本文更新与2020-11-23 06:54，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456683.html