梦到上数学冀教版五年级数学上册教学计划附进度(上学期)

2020年11月23日发(作者：那宪章)
冀教版五年级数学上册教学计划附进度
（2019-2019上学期）
一、教学思想：
贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育
的决定》的精神， 旨在使小学数学教育更加有利于提高学生
的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力；在不改变教科书的基本结构和题例的前提下，尽量体现近年小
学数学课程教材改革的一些新理念、新措 施，以便使修订后
的教科书能更好地体现义务教育的普及性、基础性和发展
性，为课堂教学的改 革创造有利的条件，尽快地把培养学生
的创新意识和实践能力落到实处。
二、教学内容安排：
本册教科书共安排八个单元。“数与代数”、“空间与图
形”、“统计与概率”、“综合应用” 四个领域的内容。单
元安排和主要内容如下。
（一）数与代数（共4个单元）
第二单元—小数乘法
小数点位置变化引起小数大小变化的规律，小数乘法、积的
近似值和乘加、乘减混合运算。
第四单元—小数除法
小数除法计算和两步计算的小数混合运算，求商的近似值和
循环小数。
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第五单元—混合运算
相遇问题和简单三步计算的应用问题，整数、小数三步混合
运算，认识中括号。
第七单元—分数的再认识
真分数、假分数、带分数，通分和比较异分母分数的大小，
最小公倍数，异分母分数加减和混合运算。
（二）空间与图形（共3个单元）
第一单元—对称、平移与旋转
进一步认识轴对称图形和图形的平移、旋转，在方格纸上画对称图形和将图形平移或旋转90°，利用对称、平移、旋转
设计图案。
第六单元—土地面积
公顷、平方千米，平方米，公顷和平方千米之间的进率和单
位换 算，解决关于土地面积和种植方面的问题，借助计算器
研究人均面积问题。
第八单元—多边形面积
平行四边形、三角形、梯形面积计算公式的探索和应用，简
单组合图形面积的计算。
（三）统计与概率（1个单元）
第三单元----统计与可能性
体验事件发生的可 能性是有大小的，体验事件发生的等可能
性和游戏规则的公平性，设计游戏规则，用分数表示事件发第 2 页
生的可能性。
（四）综合应用（5个活动内容）
繁荣的菜市场 ----结合“小数乘法”单元设计。用菜市场购
物的几组镜头，呈现现实生活中的问题，丰富学生数学 应用
的经验，提高用所学知识解决实际问题的能力。
巧测一粒黄豆的质量----结合“小数 除法”单元设计。通过
如何“测量一粒黄豆的质量”这一活动素材，使学生获得综
合运用数学知 识解决问题的实践经验。
旅游费用----结合“混合运算”单元设计。选择“十一”长
假人 们外出旅游的问题情境，进行“旅游费用”的估算。给
学生提供综合运用知识解决现实问题的机会。
估算玉米收入----结合“土地面积”单元设计。选择秋天农
民估算玉米收入的问题，给学生 创造综合运用空间与图形、
数与代数等方面的知识解决现实问题的素材，培养学生解决
实际问题 的能力，使学生体会数学的价值。
公交车上的数学----结合“分数的再认识”单元设计。通过公交车发车时间、买票收入等问题，给学生提供从周围环境
中发现数学问题，综合运用时间、数的运 算、最小公倍数等
知识解决问题的素材。
三、各单元教学目标：
第一单元、对称、平移与旋转
1. 进一步认识轴对称图形，能用折纸等方法判断一个图形
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是不是轴对称图形以及有几条对称轴，能在方格纸上画出一
个图形的轴对称图形。
2. 通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上
将简单图形平移或旋转90?。
3. 欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转等变换
方式在方格纸上设计图案。
4. 在探索图形变换以及设计图案的过程中，进一步发展空
间观念。
5. 对周围 环境中与图形变换有关的事物具有好奇心，感受
图形变换的美妙；能主动参与数学活动，并在活动中获得 积
极的情感体验。
第二单元、小数乘法
1、结合具体情境，理解小数点位置移动引 起小数大小变化
的规律，会运用规律进行小数乘（或除以）整十、整百、整
千数的口算。
２、会笔算简单的小数乘法，会用“四舍五入法”取积的近
似值。
３、会进行小数乘加、乘减两步混合运算，能解决生活中有
关小数的简单实际问题。
４、在探索小数点位置变化规律、小数乘法计算方法的过程
中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性 作出有说服力
的说明。
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