小学数学找规律题大全最新人教版小学数学五年级上册教学计划教案资料

2020年11月23日发(作者：段文杰)
立身以立学为先，立学以读书为本
孙桁小学五年级上册《数学》教学计划
（2013～ 2014）学年度第一学期
一、指导思想：
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生 全面、持续、和谐的发展。它
不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学 生已有的生
活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进
而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和
发展。
二、班级学生情况分析
全班共有学生45人，其中男生16人，女生29人。大部分学生对数学有上进心 ，
但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完
成作业 等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，
应加强培养他们的各种 学习数学的能力，以提高成绩。
三、教材分析：
本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易 方程、观察物体、多边形的面积、
统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数 方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了
整数的四 则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生
小数的四则运算能力。简易 方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方
程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内 容，进一步发展学生的抽象思维能力，提
高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了 观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识
和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间 的关系，及图形之间的转化，
掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、 旋转、转化
的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册 教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过
操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏 规则的公平性，学会求一些事件
发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学 解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用
所学的乘除法计算知识解决生活中的简 单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学
立身以立学为先，立学以读书为本
内容，通过观 察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣
赏数学美的意识。
（五 ）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探
索活动，运用所学知识解决 问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉
悦，培养数学意识和实践能力。
四、 教学目标：
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除
法 的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解
简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；
能对简单事件发生 的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生
的环保意识，争做环保小卫士，向周 边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问 题的过程。体会数学在日常生
活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初 步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、
分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良 好习惯。
五、教学重点：
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教 材的重点教
学内容。
六、教学难点：
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意 义，理解用字母表示数的公式，
理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理 解多边行面积
公式的推导过程。
七、教学方法：
1、加强探索性和开放性，发展学生的 数学思维能力。
（1）内容的呈现、展开更贴近学生的认知特点，增强了探索性，体现知识的形成过程。