-
2019—2019学年度第一学期小学五年级数
学上册教学计划
1、基础知识：
（1）通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正、负数
与0的关系。
（2）要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。
（3）要让学生经历公式推导的完整过程。
（4）把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。
（5）联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。
（6）要鼓励学生画图列举寻找规律。
（7）理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。
（8）引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步
丰富对乘除法运算的理解。
（9）要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数
据方面的特点。
2、基本技能：
充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知
识间的迁 移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的
知识体系联系起来进行教与学。
3、情感态度和价值观：
（1）使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识
到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学
第1页/共5页
数学。
（2）形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，
提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
（3）引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生
反思当天的学习活动，适时教育学生 要积极参与学习活动、
学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态
度。
二、教学内容：
本学期的教学内容共有：1、负数的初步认识。2、多边形的
面积。 3、小数的意义和性质。4、小数加法和减法。5、小
数乘法和除法。6、统计表和条形统计图。7、解 决问题的策
略。8、用字母表示数。9、整理与复习。
三、学生分析：
五年级大部 分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，
上课时都能积极思考，能够主动进行学习。部分学生动手 能
力差，缺乏发散思维的训练；分析问题、理解问题、解决问
题的能力较差；个别学生能力较差 ，计算和解决问题都存在
困难。还有的学生学习态度不够端正，做题马虎、书写不认
真、不能按 时完成作业。从上学期的平时表现和知识质量检
测的情况看，学生的成绩从高到低直线分布基本均匀，有 三、
四个同学基础和学习能力较差，针对这些情况，本学年在重
点抓好基础知识教学的同时，加 强后进生的辅导和优等生的
第2页/共5页
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2020-11-23 07:02，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456710.html