佳一云数学登录最新人教版小学五年级上册数学教学计划说课材料

2020年11月23日发(作者：夏明)
立身以立学为先，立学以读书为本
人教版小学五年级上册数学教学计划
一、指导思想：
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、
让学生亲身经历将实际问题抽 象成数学模型并进行解释与应用的过程，
学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进 步和发展。
和谐的发展。它不仅要考
进而使学生获得对数
虑数学自身的特点，更应遵循 学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，
二、班级学生情况分析：
1、上学 期学生成绩分析：上学期期末测试的是人教版四年级数学下册全册知识，包括知识
技能和解决问题两个部 分。合格率达（）
底分是（）。大部分学生存在如下问题：
⑴、不注意认真、仔细审题。
⑵、动手操作能力不强。有的学生在利用三角板作图时，画的不准确或忘了标直角符号，这
在计算题< br>些说明学生在动手操作的能力上还不够强。
⑶、基础知识的掌握还存在不理想的现象。有的学生的 基础知识掌握不理想。如，
上，有的学生出现计算错误；在填空的题上，有的学生对题目的理解不到位而 填错。
⑷、解决问题的能力有待于进一步提高。有的学生应用所学知识解决实际问题的能力不强。
他们的解决实际问题的能力有待于进一步提高。
2、学生学情分析
⑴、本班共有学生（）名。 在四年级阶段经过二个学期的学习后，学生的基本知识，技能方
面基本已经达到学习的目标，对学习数学 有着一定的兴趣，乐于参加学习活动。但是，
当部分的学生学习习惯差，
粗心现象特别突出，< br>教育力度。
⑵、五年级学生已经是高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，
已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，
对周
该班
经形成学习兴趣的中 等生，
上课经常走神，学生的自我约束能力较差，
并逐步培养更好的学习习惯，
再加上 很多家长的重视程度不够。所以，
有相
作业不够规范，马虎、
%，优秀率为（）%，人 平分（），最高分是（，最
这学期，我会关注更多的是已
同时加强所有学生良好学习行为的围事物的认识较以前上升了一个层次，
学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好 的基础。
三、教材分析
（一）、教材分析：
本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、 简易方程、观察物体、多边形的
面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
1.数与代 数方面，
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四继续培养学生小数的四则运则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，
算能力。 简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进
立身以立学为先，立学 以读书为本
而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。2.在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础
上，探 索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、
三角形、梯形的面积 公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进
学生空间观念的进一步发展。3.在统计与概率方面，
本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
等可能性以及游 戏规则的公平性，
位数。
4.在用数学解决问题方面，
教材一方面结合小数乘法和除法 两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单
问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学 内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，
培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
5.本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，
和实践能力。
（二）
、 教学重点
小数乘法、小数除法，简易方程，多边形的面积，
材的重点教学内容。
（三） 、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，
的 意义及等式的基本性质，
程。
（四）、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的 基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算
和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表 示常见的数量关系，初步理解方程的含义，
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式， 会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意 义，会求数据的中位数。
会解简易方程。
根据题意分析数量间的相等关系，
理解方程< br>理解多边行面积公式的推导过
统计与可能性等是本册教人教版小学数学
让学生通过小组合 作的探索活动，运用
通过操作与实验，让学生体验事件发生的
在平均数的基础上教学中学会求一 些事件发生的可能性；
所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养 数学意识