关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

趣味数学一2019年秋季学期新人教版五年级数学上册教学计划案例1

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 07:05
tags:人教版, 五年级数学

-

2020年11月23日发(作者:池星)

教学计划(1)
一、指导思想:
义务教育阶段的数学课程,其 基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发
展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学 的心理规律,强调从
学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与
价值观等多方面得到 进步和发展。
二、班级学生情况分析
全班共有学生18人,大部分学生对数学 有上进心,但接受能力还有待提高,
学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业 等,对于学
习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培
养他 们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
三、
教材分析

一、教材分析 :
本册教材内容包括:小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、
统计与可 能性、数学广角和数学综合运用等。
(一) 数与代数方面
本册教材安排了小数乘法,小数 除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握
了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的 基础上进行教学,继续
培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简< br>单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学
生的抽象思维能力 ,提高解决问题的能力。
(二)在空间与图形方面,安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有 知
识和经验的基础上,探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间
的转化,掌握 平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平
移、旋转、转化的数学思想方法,促进 学生空间观念的进一步发展。
(三)在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知 识。通
过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会求
一些事件 发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。
(四)在用数学解决问题方面, 教材一方面结合小数 乘法和除法两个单元,教
学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广
角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动,培养他们探索数学问题
的兴趣和发现、 欣赏数学美的意识。
(五)本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的< br>探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用
数学的愉悦,培养 数学意识和实践能力。
二、教学重点
小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点
教学内容。
三、教学难点
理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式 ,
理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的相等关系,理解多边
行面积公式的 推导过程。
四、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小 数乘法和小数
除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步 理解方程的含义,会
解简易方程。3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公 平,会求一些事件发生的可能性;
能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的 作用。培
养学生的环保意识,争做环保小卫士,向周边的居民宣传有关禁毒知识,做禁毒
宣传的 小能手。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常
生活 中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现 生活中数学的意识,初步形成观察、
分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学措施
1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导,提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受、体验
理解数学。
6、合作探究,拓展引申。
7、给特殊群体更多的关心与爱心,因材施教,分层次作业,适当降低要求。
六、课时安排
1、 小数乘法 ———————————————(8课时)
2、 小数除法————————————————(11课时)
3、 观察物体————————————————(3课时)
4、 简易方程 (16课时)
(1)用字母表示数 (3课时)
(2)解简易方程 (12课时)
整理和复习 (1课时)
量一量找规律 (2课时)
5、 多边形的面积——————————————(9课时)
量一量 ——————————————————(1课时)
6、 统计与可能性——————————————(4课时)
铺一铺—————————————————— (1课时)
7、数学广角————————————————(3课时)
8、 总复习—————————————————(4课时)
班级学生情况分析
我所任教的五年级(2)班大部分的学生学习态度比过去有很大的
进步,有着良好的学习习惯,上课时基 本上能积极思考,举手发言,合作意识较
强,少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试 情况看,学生的
成绩存在明显的两极分化,学困生的面还是比较大,针对这些情况,本学期在重
点抓好基础知识教学的同时,加强学困生的辅导和优等生的指导工作,让不同的
学生在数学方面有不同的 收获。
教材分析
这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方 程,观
察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。
在数与代数方面 ,这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘
法和除法在实际生活中和数学学习中都有 着广泛的应用,是小学生应该掌握和形
成的基础知识和基本技能这部分内容是在前面学习整数四则运算和 小数加、减法
的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集
中 教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、
解简单的方程、用方程表示 等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发
展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。 < br>在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基 础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习
的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和 相对位置;探索并体会各种图形
的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形 、梯形
的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学
生空间观 念的进一步发展。 在统计与概率方面,本册教
材让学生学习有关可能性和 中位数的知识。通过操作与实验,让学生体验事件发
生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会求一些事 件发生的可能性;在平均数
的基础上教学中位数,使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特 征
和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。 在用数学
解决问题方 面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法
计算知识解决生活中的简单问题;另 一方面,安排了“数学广角”的教学内容,
通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编 码的数学思想方法,

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-11-23 07:05,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456726.html

2019年秋季学期新人教版五年级数学上册教学计划案例1的相关文章

2019年秋季学期新人教版五年级数学上册教学计划案例1随机文章