数学创新练习答案2019年人教版小学数学五年级上册教学计划

2020年11月23日发(作者：伏打)
2019年人教版小学数学五年级上册教学计划
小学五年级数学上册教学计划
一、学情分析
（一）任教班级大部分学生的学习情况分析
五年级（2）班是这个学 期新接手的，学生有30人，从上学期考试成绩分
析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算 、笔算验算较好。但粗
心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，
不能及时完成作业等 ，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正
学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学 习数学的能力，以提高成绩
（二）学困生情况分析
本班级学困生有：马博文、马婷、田花花 、冯家美、马玲。这些同学自觉
性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。 今后
首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继
续提高要求， 只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

二、教学目标：
1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的 性质，会用等式的性质解简
单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4．能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5．理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公 平性，会求一些事件发生的
可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中
的作用。
7．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8．初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形

2019年人教版小学数学五年级上册教学计划
成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
具体实现：
1、学习习惯：
（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。（2）继续加强纪律教育。
（3）培养学生 分析、比较和综合的能力。（4）培养学生在学习数学知识的同时，
能受到爱祖国、爱科学等方面的教育 。（5）认真听讲，按时完成作业，作业干
净整洁。（6）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习 惯。
2、知识与技能：
（1）经历将小数乘除法转化为整数乘除法的计算过程掌握小数乘除 法和三步混
合运算的技能。（2）经历探索图形面积公式及图形变化的过程，能计算简单图
形的 面积，能对简单图形进行变换，发展测量、作图等技能。（3）体验事件发
生的等可能性、游戏规则的公 平性，能设计一些事件发生的可能性。
3、数学思考方面：
（1）能对现实生活中有关的数 字信息作出合理的解释，会用数和图表描述并解
决现实世界中的简单问题。（2）在探索图形面积公式、 图形的变换以及设计图
案的过程中，进一步发展空间观念。（3）在对事件发生的可能性进行判断的过< br>程中，发展初步的合情推理能力。（4）在解决问题的过程中，能进行有条理的
思考，能选择合理 的解决方法，能对结论的合理性作出有说服力的说明。
4、解决问题方面：
（1）能从现实 生活中发现并提出简单的数学问题。（2）能探索出解决问题的有
效方法，并试图寻找其他方法。（3） 能表达解决问题的过程，并尝试解释所得
的结果。（4）就有回顾与分析解决问题过程的意识。
5、情感与态度方面：
（1）对周围环境中与数学有关的某些事务具有好奇心，能够主动参与 教师组织
的数学活动。（2）能积极克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识
解决困 难的成功体验，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己在
学习中可以取得不断的进步。（3 ）体验数学与生活密切联系，认识到许多实际