李永乐数学复习全书人教版数学五年级上册教学计划

2020年11月23日发(作者：姜泗长)
人教版数学五年级上册教学计划

一、学情分析：
五（3）班现有学生7 1人，学生学习积极性较高，学习能力较强，大部分学
生都能积极思考问题、举手回答、能够按时完成作 业，学生的学习习惯和学习风
气比较好。2013年上学期，我班数学成绩合格率为97.3%，优秀率 82.2%，较去
年有所进步，但本年级横向比较，我班还有较大的差距，加之有一部分学生接受
能力较弱，学习行为习惯不够好，学习困难较大，因此本学期要加强改进课堂教
学，增大培优辅差力度 ，确保学生个体之间的均衡发展。
二、教材分析：

这一册教材包括下面一 些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物
体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综 合运用等。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教
材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数
的乘法和除 法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握
和形成的基础知识和基本技能。这部 分内容是在前面学习整数四则运算和小数
加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力 。简易方程是小
学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式
的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，
进一步发展学生的抽象思 维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。

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在已 有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习
的经历，能辨认从不同方位看 到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形
的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平 行四边形、三角形、梯形
的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学
生空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中 位数的知识。通过
操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一
些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位
数各自的统计意义、各 自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活
中的作用。
在用数学解决问题方 面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用
所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另 一方面，安排了“数学广角”
的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编 码的
数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安
全、有序、 快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的
符号感，及观察、分析、推理的能力 ，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣
赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学 习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用
的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用 所学知识解决问题，体会探
索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
三、教学目标：

1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简

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