四年级上册数学角的度量五年级数学上册教学计划

2020年11月23日发(作者：班亭)
五年级上册数学教学计划（人教版）

一、学生情况分析
本班全部 学生均掌握了上期所学内容，特别是几个后进生和转学生进步较明
显，取得了较好学习效果。
本班学生思维活跃，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。本
学期重点是进一步培养和提高 学生的合作能力；提高学生提出问题、分析问题、
解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯 。
二、全册教学目的要求
1、算方法。使学生会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似 值。使学
生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的
简便计 算.
2、通过让学生亲自动手操作、观察、想象，培养学生的空间想象能力；让
学生体会到同 一物体从不同角度看到的图象会不一样。
3．使学生知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表 示数，表示常见
的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。使学生初步
理解方程的意义，会解简易方程。使学生初步学会列方程解两、三步计算的应用
题，
4．给学 生提供发展的空间，让他们在原有知识和技能的基础上，通过尝试、
实践推导出平行四边形、三角形和梯 形面积的计算公式，并较熟练、灵活的运用
面积公式计算它们的面积。
5．通过生活中的实际 例子，让学生知道“可能性”有大小之分，并能正确
的找出可能性的大小。
6．了解什么叫“中位数”，并会找出“中位数”，会区分“平均数”与“中
位数”。
7．通过生活中的实际例子，知道编码的组成；体会编码的实用性；并会自
己设计简单的编码。
三、教学进度安排
第一单元： 小数乘法 9课时
第二单元： 位置 2课时
第三单元： 小数除法 11课时
第四单元： 可能性 3课时
综合与实践 掷一掷 1课时
第五单元： 简易方程 18课时
第六单元： 多边形的面积 9课时
第七单元： 数学广角 4课时
第八单元： 总复习 4课时
四、教材重难点
1．小数乘、除法。
2．简易方程。
3．多边形的面积。
五、培优补差措施
1．教师要了解和正确对待学生中客观存在 的个别差异，教师并不是以消灭
差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分 层目标
的设计和实施，使优生“吃得饱”，学困生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，
先慢后快 ，全面提高。
2．在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“星级挑战”，让学有余力
的学 生提高自己的思维水平。对学习有困难的学生平时努力做到不歧视，多鼓励；
不粗暴，多宽容。耐心细致 地帮助，上课时多注意，下课督促他们即使地完成有