行测数学技巧人教版五年级数学上册教学计划含进度表

2020年11月23日发(作者：王思懿)





人教版五年级数学上册
教学计划含进度表
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五年级上册数学教学计划
以及教学进度表
沈君
一、教材简析：
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方 程，
位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本
册教材的重点教学内容。
三、教学内容：
（
一） 数与代数方面
本册教材安排了小数乘法 ，小数除法和简易方程。小数乘法和
除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加 减
法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程主
要安排了用字母表示数 、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关
系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽 象思维能力，
提高解决问题的能力。
（二）在图形与几何方面
本册安排了 位置和多边形的面积两部分内容。其中位置是在三年级
学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。 多边形的面积主要教
学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。这部分内容是在学习掌握了
这些 图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。通过教


学，使学生掌握平 行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平
移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的 进一步发展。
（三）在统计知识方面
主要教学初步的概率知识。使学生在具体的 情景中体验事件发生的
确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学
生 感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。
（四）在用数学解决问题方面， 教材 一方面结合小数乘法和除法两
个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，在“数学广角”中，通过实现生活中一些常见的实际问题，渗透有
关植树问题的一些思想方法， 然后在应用植树问题的思想方法来解决生
活中的一些简单的实际问题，培养学生探究并解决实际问题的能 力。
（五）本册教材还安排了一个数学综合与实践主题活动“掷一
掷”，使学生通过探究事件 发生的可能性大小，发现掷一掷背后的数学
本质，培养探究真理的数学精神。
四、教学目标
本册教材的教学目标是，使学生：
1、能正确进行小数乘法和小数除法的笔算。
2 、能在具体情况中用字母表示数，表示常见的数量关系，了解等式
的性质，能用等式的性质解简单的方程 。能用方程表示简单情景中的等
量关系并解决问题。
3、在具体情景中，能在方格纸上用数对表示位置。
4、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，能用公
式解决简单的实际问题。


5、在具体情景中，通过实例感受简单的随机现象，初步体验到有些
事情 的发生是确定的，有些事不确定的，能够列出简单的随机现象中所
有可能发生的结果；通过实验，游戏等 活动，感受随机现象结果发生的
可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出定< br>性描述，并交流。
6、初步体会植树问题的模型思想，初步培养探索解决问题有效方
法的能力。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信
心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、班级情况分析：
1．基本情况：本班共计 人，其中男生 人，女生 人。
2．“四基”掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发 。
获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了
一定的学习数学的能力。
3．学生学习习惯：绝大多数学生养成了 良好的思想品德和学习习
惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作，各尽其责。 能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于
发表自己的意见，听取和尊 重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆
实践，并能自评、自检和自改。
4．学困生情况： 个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被
动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难， 特别对应用题