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2013考研数学二真题新北师大版小学五年级上册数学教学计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 07:14
tags:新北师大版小学, 五年级, 数学教学计划

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2020年11月23日发(作者:聂洪钧)

新北师大版小学五年级上册数学教学计划

为了更好地开展教育教学工作; 完成教学任务;进一步提高教学质
量;我特制定五年级数学教学工作计划如下:
一、 指导思想
以新课改理念为指针;培养学生能力;激发学生创新意识;同时减
轻学生负担;提高教学质量。
二、学情分析
五年级共有学生75人;大部分学生对数学有上进心;但接受能力
还有 待提高;学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够;不能按
时完成作业等;对于学习数学有一定困 难。所以在新的学期里;在端正
学生学习态度的同时;应加强培养他们的各种学习数学的能力;以提高< br>成绩。
三、教学目标
一、在学生基本掌握了整数除法的基础上;帮助学生进一步研 究
小数除法运算;同时;它既是整数除法学习的发展;也是分数、小数四
则混合运算学习的基础 。
二、让学生经历探索数的有关特征的活动;认识自然数;认识倍数
和因数;会找一个数的倍 数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5
的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要; 收集有用
的信息;进行归纳、类比与猜测;发展初步合情推理的能力。

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三、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的
过程;能运用 计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、
并会运用不同的方法计算组合图形的面积;能估 计不规则图形的面积
大小;并能用不同方法计算面积。
四、学生将进一步理解分数的意义。认 识真分数、假分数与带分
数;理解分数与除法的关系;会进行分数的大小比较。知道公倍数和公
因数;能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数;会正确进行约
分和通分。学生能理解异分母分数加 减法的算理;并能正确计算。能
理解分数加减法混合的顺序;并能正确计算。能把分数化成有限小数;< br>也能把有限小数化成分数。
五、让学生知道分数表示可能性的形式;并能根据所给定的条件;< br>用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件;设计相
关的方案。
五、主要方法与措施
1、注重因材施教;进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对;
达到手拉手同进步的目的。
2、注意加强数学与实际生活联系;让学生在活动中解决数学问题;
感受、体验理解数学。
3、加强计算能力的培养和强化练习。

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4、关 注学生的个体差异;在教学中提供可以促进不同学生共同进步的
机会;让所有的学生都能体会到学习数学 的乐趣。
六、附:教学进度表
周次
第1周
教 学 内 容
精打细算
打扫卫生
第2周 谁打电话时间长
练习一
人民币兑换
第3周 除的尽吗
调查“生活垃圾”
练习二
第4周 轴对称再认识(一)
轴对称再认识(二)
平移
欣赏与设计
第5周 练习三
倍数与因数
探索活动:2,5倍数的特征
第6周 探索活动:3的倍数特征
找因数
第7周 找质数
练习四
比较图形的面积
2
1
2
3

1
1
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
1






课时数
3
备注


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第8周 认识底和高
探索活动:平行四边形的面积
探索活动:三角形面积
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
1
1
2
1
5


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第9周 探索活动:梯形面积
练习五

第10周 分数再认识(一)
分数再认识(二)
分饼

第11周 分数与除法
分数基本性质

第12周 练习六
找最大公因数

第13周 约分
找最小公倍数
分数的大小

第14周 练习七
组合图形的面积
探索活动:成长的脚印

第15周 公顷、平方千米
数学好玩
图形中的规律

第16周 尝试与猜测
谁先走
摸球游戏

第17周
第18周
总复习
期末复习



第19周
第20周
期末复习
期末考试

















数学教学工作计划
2012-2013学年度五年级第一学期










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学校:冯家村小学
教师:李凤英




英语教学工作计划
2012-2013学年度五年级第一学期












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学校:冯家村小学
教师:李凤英



英语教学工作计划
一、指导思想
1、激发学生学习英语的兴 趣;培养他们学习英语的积极态度;使他们初
步建立学习英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础;以及
良好的学习习惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化;培养学生的 爱国主义精神;增强世界意志;
为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教学重点:
1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单
句。(包括教师、课程、 食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几

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个话题)要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。
2、能听、说、认读16个单词。
三、教学难点:
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语;活用四会句型;进行简单的交流;做到大
胆开口;发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下;听懂清晰的话
语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯;能做到书写整洁、规范。
四、教材分析
本册教材共有6 个单元;2个复习;本教材体现交际教学思想;注重学生
语言应用(绿色圃中小学教育网 原文地址l) 能力的培养。在起始阶
段采用“全身动作反应法”;让学生在做中学;在唱中学;在玩中学。
五、学生知识现状分析:
五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣;但也有少数
学生由于遇到困难;学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始;对学生
又提出了新的要求:培养 听、说、读、写的技能。所以教师应该面向
全体学生;以学生的发展为宗旨;始终把激发学生的学习兴趣 放在首位;
引导学生端正学习态度;掌握良好的学习方法;培养学生良好的学习习
惯。
六、主要措施:

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