四年级数学第一单元测试题五年级数学上册教学计划(北师大版)

2020年11月23日发(作者：郎宗圣)
五年级数学上册教学计划（北师大版）



五年级数学上册教学计划（北师大版）
一、学情分析：
五年级学生已经从中年级迈向高年级 ，他们的思维已经开始由具体形
象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步
的数学知识，为学好本册教材打 下了良好的基础。学生经过四年的学
习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规
好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识
解决生活中的实际问题。但 是学生的心理特征及思维发展（本校和转
入的同学）也就不一致，这就需要我在教学中，在面向全体学生 的同
时，更要注意因材施教。
二、 教材分析：
（一）数与代数
1、第一单元 。 “小数除法” 本单元包括小数除法，积商近似值，循
环小数、小数四则混 合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除
法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生 活中有时只
需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了
解循环小数，运 用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
2、第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数 的认识、整数的
四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，
倍数与找倍 数，2、、3 倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇
数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学 习公倍数与公因数、约分、
通分、分数四则计算等知识的重要基础。通过本单元的学习，学生将
经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在
100 以内的自然数中找出10 以内某个自然数的所有倍数，能找出
100 以内某个自然数的所有因数以及知道质数、合数；将经历 2、3、
的倍数特征的探索过程，知道 2、3、 的倍数的特征，知道奇数和偶
数；能根据 解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜
测，发展初步合情推理的能力；在探索数的特征 的过程中，体会观察、
分析归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索
性和 挑战性。
3、第五单元“分数” 在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的
意义，能认 、读、写简单的分数，会计算简单的同分母分数加减法，
以及能初步运用分数表示一些事物、解决一些简 单的实际问题。本单
元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，学习分数的再认识、
分数与 除法的关系、真分数、假分数、分数大小变化规律、公约数、
约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知 识。这些知识的学习是进
一步学习分数四则计算、运用分数知识解决实际问题的基础，是分数
教 学的重点。通过本单元的学习，学生将进一步理解分数的意义，能
正确用分数描述图形或简单的生活现象 ；认识真分数、假分数与带分