数学手工制作人教版小学五年级科学上册教学计划

2020年11月23日发(作者：唐佩弦)
五年级上册科学教学计划

从本学期开始，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习 ，科学教科书也将
展示一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。为更好
的开展科学教学活动，我对本册教材、班级学生情况等方面作了细致地学习或分
析，制定教学工作计划 如下：
一、学生情况分析：
五年级学生应该已掌握了一定的过程与方法技能，如观 察、记录、简单实验
等，再加上儿童与生俱来的周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们对科学学科的学习肯定能表现出浓厚的兴趣。
二、教材内容概要：
本册教材由“生物与环境” 、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”
四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个 教学活动的时间为1课时，
共约32课时，再加上弹性内容和复习检测约8课时，本学期授课时间约为4 0课时。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、
“蚯蚓的 选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分
析生态系统中生物之间的食物链和 食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究
生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第 三部分内容，是把以
上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生
产 和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是
地球最大的光源和热源。阳 光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物
体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综 合运用相关知识。
《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的
地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发
生原因。让学生知道是地 球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然
力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，
让学生用这些力作动力使小 车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。
第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究 摩擦力大小做好技能准备。
第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运 动
的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
三、教学目标
1、引导学生经历更为完整的探究过程。
2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求 。具体包括：强调实验前后
的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际 控
制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。
3、面临几次较 长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记
录观察现象，用柱状图、折线图处理数据， 并认识到重复实验的意义。
四、教学重难点
教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学
生的科学素养。