数学扫雷游戏北师大版五年级上册数学教学计划

2020年11月23日发(作者：屈秉筠)
教学设计
五（1）班


杨 妮

杨妮
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2011-8-28


北师大版五年级上册数学教学计划
（2011—2012学年度第一学期）
一、教学内容
五年级上册数学教材总共分为六单元。
（一）数与代数包括：第一单元“倍数与因数”。 第三单元“分数”。 第四单元“分数加减
法” 。
（二 ）图形与几何包括：第二单元“图形的面积（一）。第五单元“图形的面积（二）。
（三）统计与概率包括：第六单元“可能性的大小”。
（四）实践与综合应用
1、“数学与交通”2、“尝试与猜测”；3、“数学与生活”。
二、教材分析
1、第一单 元“倍数与因数”。结合具体情境，经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认
识倍数和因数，能在 100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内某个
自然数的所有因数， 知道质数、合数；经历2、3、5的倍数特征的探索过程，知道2、3、5的倍数
的特征，知道奇数和偶 数；能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发
展初步的合情推理能力；在探 索数的特征的过程中，体会观察、分析、归纳、猜想、验证等探索方
法，在数学活动中体验数学问题的探 索性和挑战性。
2、第二单元“图形的面积（一）”。知道比较面积大小方法的多样性；经历探索平行 四边形、三
角形、梯形面积计算方法的过程，并能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题；在探索图 形面
积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。
3、第三单元“分数”。进一步理解分数的 意义，能正确用分数描述图形或简单的生活现象；认
识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系 ，会进行分数的大小比较；能找出10以内两个
自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因 数和最大公因数，会正确进行约分和通分；
初步了解分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些 简单的实际问题。
4、第四单元“分数加减法”。理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理 解分数加减
混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合 实际
情境，解决简单分数加减法的实际问题。
5、第五单元“图形的面积（二）”。在探索活 动中，认识组合图形，并会运用不同的方法计算组
合图形的面积；能正确运用计算组合图形面积的方法， 解决相应的实际问题；能估计不规则图形的
面积大小，并能用不同方法计算面积。
6、第六单 元“可能性的大小”。用分数表示可能性的大小；能按指定可能性的大小，设计相关
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