高中数学归纳法五年级上册数学教学计划修订稿

2020年11月23日发(作者：唐念慈)





五年级上册数学教学计
划
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]


五年级上册数学教学计划
一、学生情况分析
五年级大部分学生对数学学习的积极性 比较高，能从已有的知识和经验出
发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固， 有一定的
学习数学的能力。本班共有学生52人，部分的学生学习态度端正，学习习惯较
好，空 间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。有相
当一部分的学生基础知识差,上课 不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要
老师督促并辅导。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知 识教学的同时，加
强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析
本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面
积，可能性，数学广角和数学综合运用等。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法 和简易方程。小
数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该
掌 握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和
小数加、减法的基础上进行教 学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方
程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元 里安排了用字母表示
数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问
题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册 教材安排了观察物体和多边形的面积两个
单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动 ，让学生获得
探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体
会各 种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、
三角形、梯形的面积公式及公式 之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思
想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统 计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通
过操作与实验，让学生体验事件发生 的等可能性以及游戏规则的公平性，学会
求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学 生理解平均数