小班数学认识图形2018.9青岛版五四制五年级上册数学教学计划

2020年11月23日发(作者：姬静)

实验学校2018—2019上学期
小学五年级数学教学计划

一、学生情况分析：
五年级5、6班现有学生87人，总体说来，良好的学习习惯已经养 成，大部
分同学能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还
时有发 生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这
方面有待强化。
绝大多数的学生已经掌握以前所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实
际问题。部分同学的思维较灵 活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。在本学期应 分期分类，定出实际目标，
使学生养成良好的学风，在愉快氛围中获取知识，成为学习的主人。
二、教学目标：
1、能准确又简明地用“数对”表示出物体的位置。
2、理解分数 加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算规则，比较熟练地
计算分数加、减法（简单的能够口算）。
3、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
4、理解分数乘法、除法的意 义，掌握分数乘法除法的计算法则，比较熟练
的计算分数乘除法（简单的能够口算）
5、学生会根据指定要求，设计游戏方案；游戏方案要公平、便于操作。
6、使学生会进行分数四则混合运算。
7、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。
8、能够解答求一个数的几分之几是多少的简单和复杂的分数应用题，学会
用方程解答应用题； 能根据应用题的具体情况，灵活解答。
9、自主调查整理数据，会制作复式条形统计图和复式折线统计图。
三、教学重难点：
1、用数对表示物体的位置、根据方向和距离确定物体的位置，用角度表示
方向。
2、异分母分数的加减法，通分。
3、长方体和正方体的表面积、体积（容积）的计算，体积及体积单位概念
的建立。
4、理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法
计算，理解分数乘分数计算的 算理。
5、分数除法的计算方法，解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”
的实际问题。