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数学课教学反思2018年春人教版小学五年级数学下册教学工作计划(含教学进度表)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 07:25
tags:教学工作计划, 进度表, 教学计划

-

2020年11月23日发(作者:贝时璋)

2018
年春季学期 五年级数学下册教学工作计划
冯霞
一、学生情况分析:
本班共有学生
60
人,通过上学期的教学发现,学生自主探讨能 力不
高,学生原有数学基础不牢固,优秀生很多,学困生也不少。这 些学生口算和
笔算能力差,经常抄错题,写错数,平时作业不动脑思 考,有的甚至不完成,
数量关系不清,应用题解题能力差。因此,平 时教学时要特别关注这些学生的
培养与辅导。在教学中,面向全体学 生,创设愉快情境教学, 激发他们的学
习动机, 进入最佳学习的动态。
二、全册教材分析
本册教材共编排了
,9
个单元的内容:观察物体、因数与倍数、长 方体和
正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、图形的运动
三、折线统计图、数学广角。
1
、在数与代数方面,这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义 和性
质,分数的加法和减法。因数与倍数,在前面学习整数及其四则 运算的基础上
教学初等数论的一些基础知识, 包括因数和倍数的意义,
2

5

3
的倍数的特征,质数和合数。教材在三年级上册分数的初步 认识的
基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约 分教学最大公因
数,结合通分教学最小公倍数。
2
、在空间与图形方面,这一册教材安排了图形的运动、长方体和 正方体
两个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数
学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形的平移和旋转变换;


探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的 转化,掌
握长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积 的测量方法,促进
学生空间观念的进一步发展。
3
、在统计方面,本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图 的知
识。
4
、在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、 长方体
和正方体两个单元, 教学用所学的知识解决生活中的简单问题; 另一方面,
安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜 测、实验、推理等活
动向学生渗透优化的数学思想方法,感受数学的 魅力。
5
、本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个 数学综
合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的 活动,运用所学
知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用, 感受用数学的愉悦,培养
学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标及要求:
1
、基础知识和技能:

1
)理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分 数化成
带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较训练地进 行约分和通分。

2
)掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及
2

3

5
的倍数的特征; 会求
100
以内的两个数的最大公因数和最小公 倍数。

3
)理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法, 比较熟
练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简 单实际问题。



4
)知道体积和容积的意义以及度量单位,会进行单位之间的换 算,感
受有关体积和容积单位的实际意义。

5
)结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积 的计算
方法,探索某些实物体积的测量方法。

6
)能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形 旋转
90
度;欣赏生活中的图案, 灵活运用平移、 对称和旋转在方格纸 上设计图案。

7
)认识单、复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表 示数
据。
2
、解决问题和方法

1
)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程, 体会数
学在日常生活中的作用,初步形成统合运用数学知识解决问题 的能力。

2
)体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解 决问题
的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识, 初步形成观察、
分析及推理的能力。
3
、情感态度和价值观

1
)积极主动参与获取知识的全过程, 让他们认识到数学的价值, 生
活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。

2
)形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学 生的相
互合作能力和人际交往能力。

3
)引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当 堂、当
天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要 实事求是,并以
肯定的方式强化学生良好的学习态度。



4
)创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用, 体会数
学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。

5
)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点和难点:
教学重点:因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,
法和减法,统计。
教学难点:因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义,旋转。
五、课时安排:
(一)观察物体(三)
2
课时
(二)因数与倍数(
6
课时)
1
、因数和倍数
2

2

5

3
的倍数的特征
3
、质数和合数
(三)长方体和正方体(
12
课时)
1
、长方体和正方体的认识
2
、长方体和正方体的表面积

分数的加
2
课时
3
课时
1
课时
2
课时
2
课时



3
、长方体和正方体的体积
整理和复习
探索图形

四)分数的意义和性质(
20
课时)
1
、分数的意义
2
、真分数和假分数
3
、分数的基本性质
4
、约分
5
、通分
6
、分数与小数的互化
整理和复习

五)图形的运动
1
、 旋转
2
、平移与旋转
(六)分数的加法和减法(
7
课时)
1
、同分母分数加、减法

2
、异分母分数加、减法
3
、分数加减混合运算
打电话

(七)折线统计图(
3
课时)

(八)数学广角

7
课时
1
课时
1
课时
4
课时
3
课时
2
课时
4
课时
4
课时
2
课时
1
课时
2
课时
1
课时
2
课时
3
课时
1
课时
2
课时

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