初一数学专题小学数学五年级下册教学计划

2020年11月23日发(作者：滑寿)

人教版小学数学五年级下册教学计划
教学内容：
图形的变换，因数与倍 数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数
的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。
在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，
分数的加法和减法。因数与倍数 ，在前面学习整数及其四则运算的基础上教
学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5 、3的倍数的特
征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意
义和 性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学
最小公倍数。
在空间与 图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两
个单元。在已有知识和经验的基础上，通过 丰富的现实的数学活动，让学生
获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体 和
正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体
的体积及表面积公 式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的
进一步发展。
在统计方面，本册教材 让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。
在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平 均数、中位数和众
数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比较
稳 定、可靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的代表，可靠性
比较差，但不受极端数据的影响 ；众数作为一组数据的代表，也不受极端数
据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数 或中位数来表
示这组数据的集中趋势。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和 减法、长方体和
正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安
排了 “数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活
动向学生渗透优化的数学思想方法 ，体会解决问题策略的多样性及运用优
化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。