艾练数学五年级上学期数学教学计划

2020年11月23日发(作者：魏容)
2019年五年级上学期数学教学计划
◆您现在正在阅读的2019年五年级上学期数学教 学计
划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资
源!2019年五年级上学期数学教 学计划（一）奋斗目标：争
取和最高平均分相差在2分之内。
（二）班级情况总体分析：


五三班有学生56人，大部分学生对数学学习的积极性比较
高，能从已有的知识 和经验出发获取知识，抽象思维水平有
了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学
的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、
分析、自学、表达、操作等能力。有个别学 生基础知识差,
上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促
并辅导。本学期将重 点抓好学习上有困难的学生，在教学中，
面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动入最佳学习的动态。本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的
知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部 分学生接受知识的
能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理
想。本学期将针对 班级实际情况，切实提高每位学生的学习
能力和学习成绩。
（三）教学具体措施:
1.继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计
算、重视验算、规范书写格式等的教育。< br>第 1 页

2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学.
3.引导学生 独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活
动的经验。具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于 发
表自己的意见，善于倾听他人的意见，与同伴进行交流。同
时引导学生在小组内进行分工合作 ，以提高数学活动的纪
律。
4.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能
力。
5.注重数学思想 方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教
学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6.发明性地使用教材。教学中，根据本班学生的特点和实际
情况，发明性地使用教材，设计教 学过程；根据本班学生的
已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合外地
的实际情况 和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教
学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以
不时改进自己的教学观念和教学方法。
7．加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互 帮与
教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，
多角度、多层面的对学困生进行 辅导。
8.加强估算，鼓励算法多样化


9、在教学中，为学生提供创造参 与教学活动的情境，努力
构建和谐有效课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动，
第 2 页