数学填空题技巧冀教版五年级上册数学教学计划

2020年11月23日发(作者：田业)
2019-2020第一学期五年级数学上册教学计划
一、学情分析
全班共有学生 27人，其中男生17人，女生10人，学生的
学习兴趣不浓，基础知识不扎实，一部分学生能从已有的 知识经
验出发来获取知识，抽象思维有了一定的发展，基础知识掌握较
牢，具备了一定的数学学 习能，少数学生基础差，学习兴趣不浓，
学习不认真，不能按时完成作业，学习上有困难，还有个别学生
比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材分析
本册教材共有8个单元，“ 数与代数”、“空间与图形”、“统
计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容如下：< br>（一）数与代数一单元--------生活中的负数，结合气温认识正数、
负数，用负数表示生 活中的事物；认识整数，用直线上的点表示
整数。三单元-----方程认识，等式和方程、了解等式的 性质，用
等式的性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题
和稍复杂的相遇问题， 探索鸡兔同笼问题的解法等。四单元-----
分数乘法，分数乘法计算、简单分数乘法问题、认识倒数 。六单
元------ 分数除法，分数除法计算，简单分数问题，分数混合运算。
（二）空间与图形，二单元--- 方向与路线，看平面图形，用方向
和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。五单元------长 方
体和正方体，认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方
体和正方体表面积的计算和解 决生活中的问题。七单元----- 体积，
体积概念，体积的单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活
中的体积计算问题。
（三）统计与概率（1个单元）八单元------- 统计，认识单式、
复试折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进
行分析。
（四）综合运用 记录天气，包装磁带、设计包装、记录天
气
三、教材重难点
重点：分数乘除法和方程
难点：长方体和正方体体积
四、教学措施
1、 创设民主和谐的学习气氛、让学生真正成为学习的主人，
激发学习数学的兴趣，培养学生的合作精神，使 每个学生在各自
不同的基础上都能提高。
2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方 法的积
累，使学生初步学会自主学习。形式上可以采用手脑口结合，讨
论，抢答等形式的学习， 培养学生从周围情景中发现数学问题并
能用所学知识解决问题的能力。
3、课内与课外相结合 ，课内学习知识、课外学习技能，运
用理论，使学生真正做到将知识掌握灵活运用。
4、坚持 不懈抓好学生良好的学习习惯的培养，重视培养学生
分析问题、解决问题的能力，在学习过程中培养学生 认真负责的
学习态度和细心计算及验算的好习惯。
5、精讲多练、熟能生巧。
五、教学进度表
生活中的负数 -------------------------------5周
方向与路线 ----------------------------------2周
方 程 ----------------------------------3周
分数乘法 --------------------------------3周
长方体和正方体 ----------------------------3周
分 数 除 法 -------------------------------1周
体 积 ------------------------------2周
统 计 ------------------------------1周
整 理 与 复 习 ------------------------------1周
总复习与期末统考 ---------------------2周









五年级语文教学计划
一、学生情况分析
本班共有学生27人，男生17人、女生10人，大部分学生
书写认真，主动学习意识强，基础知识较 扎实，但也有一部分学
生学习习惯较差、态度不能端正，听讲不够专心、思维不够灵活、
协作能 力较差、知识面窄，不懂得积累和运用，特别是写作能力
较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味， 所以，本学期要
努力激发学习兴趣，全面提高素养。
二、教材分析
本册共有六个单 元，分别是“流连童年”“情越山水间”“启
智与身边”“情思满怀”“气贯长虹”“读一点李白”，全 册共有课
文25篇，阅读10篇，阅读链接5篇，综合学习5个。
三、教学目标
1、学习习惯
掌握读写姿势并养成习惯。
掌握正确的朗读方法，有选择地阅读课外书籍，培养读书习惯。
培养专线听别人讲话的习惯，养成爱护学习用品的习惯
培养预习习惯
养成写日记的习惯
养成完成作业的习惯
培养修改作文的习惯
培养不懂就问的习惯