数学弧度制人教版小学数学五年级上册教学工作计划

2020年11月23日发(作者：纪树立)
人教版小学数学五年级上册教学工作计划


一、指导思想
新修订的课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。不仅
考虑数学自身的特点 ，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生
活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象 成数学模型的过程，进而使学生获
得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进 步和发展。
二、班级学生情况分析
五年级两个班共有学生25人，大部分学生学习数学的兴 趣浓厚，也有上进
心，但个别同学由于接受知识的能力的差异有厌学情绪，所以学习态度还需不断
端正。有少部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困
难。所以在新的学期里 ，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学
习数学的能力，以提高成绩。
三、 教材分析
教材内容分析 ：
本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷一 掷、简易方
程、多边形的面积、数学广角植树问题、补充内容（观察物体、图形的运动、鸡
兔同 笼、数字编码）。
（一） 数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简 易方程。小数乘法和除法是在学生
掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进 行教学，
继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、
解简单 的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发
展学生的抽象思维能力，提高解 决问题的能力。
（二）在空间与图形方面
安排了位置，观察物体和多边形的面积三个单元。 在已有知识和经验的基础
上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平
行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化
的数学思想方法 ，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面
本册教材让学生学习有关可能 性的知识。通过操作与实验，让学生体验事件
发生的可能性以及可能性的大小。
（四）在用数学解决问题方面
教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法 计算知识解
决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、
猜测 、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的
意识。
（五）综合实践方面
本册教材还安排了一个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的 探
索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数
学的愉悦，培 养数学意识和实践能力。
四、教学重点
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