数学培训机构加盟新人教版五年级上册《简易方程》教学计划

2020年11月23日发(作者：边鸣涛)
名师精编 优秀教案
第九册 第 四单元《简易方程》教学计划
柯木塱小学数学科 五年级备课组
一．学生学习情况分析

本学期，我所 教五年级两个班的学生数学成绩一直以来都存在着较严重的问题：
基础不扎实甚至偏差，学习习惯没有培 养起来；学习主动性欠缺，方法单一，疏于
动脑；计算不准确，综合分析、概括和归纳的能力较为薄弱， 在实际应用中对数量
关系找得不准确，理解不到位，前后知识的联系不够紧密；对于知识规律性的探索< br>和应用上欠灵活，掌握得不够牢固，成绩很不理想。
通过半个学期的教学,两个班学生的整体精 神面貌有了较大改进，计算能力和解
决问题的能力也有了不小的提高；在第一单元的考试很不理想的情况 下，两个班的
学生能积极的端正学习态度，绝大部分学生参加了学校的补差辅导班，在一边学习
新知识一边复习旧知识的基础上，第二单元的检测有了较大的进步；不少后进生开
始学数学、爱数学，学 习的兴趣大为增强，良好的学习习惯逐渐形成培养起来。
本单元的知识与前后知识的联系较为紧密，在 以往教学中，已逐渐让学生认识
和体会方程的意义和解法,如利用课本35页第12题、46页第九题、 53页19题等题
目的练习。在教学第四单元前，为了更好地了解和促进学生的计算能力，并加强对解简易方程的计算，举行了一次口算能力的前测，在40道检测题中，有2人全对，
占总人数的2% ;有22人对35题以上，占总人数的25%;两个班的总平均分为26.8
分。但是,在以往的教学中 ,学生习惯了用算术法思考，总想着用条件求问题，未能
淡化条件,建立与问题相关的最明显的相等关系 ;因此在列方程解应用题的教学中,
要加强分析等量关系的训练，结合线段图，写出等量关系,建立代数 意识。
二、单元教学目标

1.知道用字母表示数的意义和和作用,能用字母表示数和常见的数量关系;能根据字
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母的取值，求含有字母的式子的值。
2.理解方程的意义,知道方程与等式,方程的解与解方程的区别,会解简易方程.
3.掌握 列方程解应用题的一般步骤；能根据题意找出等量关系；能根据题目中数量
关系的特点灵活选择用方程法 或算术法来解应用题。
三、单元学习内容的前后联


已学过的知识要点：

本单元的知识要点： 今后要学习的知识要
点：
◆立体图形的表面积
和体积的计算

◆
整数、小数四则
◆
用字母表示数
◆解简易方程
◆列方程解应用题
混合运算和应用题
乘法的运

◆ 加法、
算定律

◆ 多边形面积的
计算
◆分数和百分数应
用题
◆解比例
四、教学重点、难点
教学重点 ：1.让学生知道用字母表示数的意义和作用，并能用字母表示数或常见的
数量关系；能根据字母所取的 值，求含有字母的式子的值。
2.理解：方程、方程的解、解方程的含义，会解简易方程并检验。
3.掌握列方程解应用题的一般步骤，并能正确列出方程。
教学难点：1.根据量与量之间的关系,理解含有字母的式子的的含义.
2.理解并掌握解含有二、三步运算的简易方程的方法与原理。
3.掌握根据题意找数量间相等关系的方法，并能正确列出方程解应用
题。
五、单元评价要点

1．能知道用字母表示数的意义和作用，并能用字母表示数，用字母表示数量关系。
2．会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。
3．能正确地解简易方程并检验。
4．能准确地找出等量关系,列出方程解应用题.