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刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷 的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最 终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就 自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，
2019年小学五年级数学教学工作总结第二学期
一学期讲授 工作即将结束了，在这忙碌而充分的一学期中，我感
慨较多，现将本期本身在讲授中的点滴得掉作一个反 思。为教育讲授
工作打算，改变思惟，积极摸索高效讲堂讲授的新思绪。
一、讲堂讲授，师生之间学生之间交往互动，配合成长
一名数学教师，我把讲堂讲授 作为有利于学生自动摸索的数学进
修情况，把学生在获得常识和技术的同时，在感情、立场价值不雅等< br>方面都能充实成长作为讲授鼎新的根基指导思惟。把数学讲授当作是
师生之间学生之间交往互动， 配合成长的过程，课前预备不流于形式，
酿成一种实其实在的研究，讲授之中，我按照分歧的课型，运用 多种
讲授手段去吸引学生，用多种讲授方式去传染学生，促使他们喜爱数
学，愿意进修数学。讲 授之后，我根基做到每单位进行单位测试、反
思，实时总结本身在讲授工作中的得掉，以便在后面的讲授 中阐扬长
处，降服不足，同时，积极和同组教师彼此切磋，经由过程本身的尽
力学生的进修空气 有所增强，进修爱好有所提高，根基会积极自动的
进修。 我做到：常思虑，常研究，常总结，以立异求 成长，进一步改
变教育不雅念，对峙“以报酬本，促进学生周全成长，打好根本，培
育学生立异 能力”，以讲堂讲授研究与运用为重点，尽力实现讲授高
质量，讲堂高效率。
二、立异评价，激励促进学生周全成长
我把评价作为周全考查学生的进修状况，激励 学生的进修热情，
促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良讲授的有力手段。
抓根本常 识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，更多地关注学生已经把握
了什么，获得了那些前进，具备了什么能力。 同窗们经由过程本身的
尽力，能连系本身的现实不雅察，及糊口中的数学常识汇集，我们进
行的 是学生与教员的一次感情交流，学生获得了成功的体验，树立了
学好数学的自傲心，也知道了哪些方面应 该继续尽力。
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本文更新与2020-11-23 07:46，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456925.html