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人教版小学数学五年级上册第四单元
《 可 能 性 》
教学内容：
可能性例1
教学目标:
1.在具体的情境中感受简单的随机事件，能用“一定”“不可能”
“可能”等词语描述随机事件发生的可能性。
2.在活动过程中感受简单实验所有可能发生的结果，体验生活中的可能
性。
3.经历“猜想——实践——验证”的过程，培养初步的判断和推理能力，
并获得良好的数学情感体验。
教学重点：
感受随机事件发生的确定性和不确定性。
教学难点：
能准确判断事件发生的结果。
教学用具：
两个同样大的纸盒、8个绿色球、两个红色球、两个蓝色球、
3张卡片、课件
教学过程：
一、兴趣导入，感知可能性。
我们班的许多同学平时表现都很优秀， 所以就得到了不少的小星
星。现在我们一起来做个小游戏，请得星较多的郝玉生同学到台上来？
你告诉同学们：在你的一只手中，藏着一颗什么星？同学们猜一猜，这
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本文更新与2020-11-23 07:48，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456940.html